第3讲 2坚持以人民为中心 教学设计 学生读本高年级.docxVIP

教学设计

课程基本信息

课题

《坚持以人民为中心》

教学目标

1.知道中国人民是在中国共产党的带领下，用勤劳、勇敢、智慧建设成了今天的中国，实现中华民族伟大复兴的中国梦必须依靠人民。

2.培养学生收集、整理、运用信息的能力。

3.感受中国共产党是如何将人民放在心中最高位置的，从而愿意从小事做起，从身边事做起，贡献自己的力量。

教学重点：

知道中国人民是在中国共产党的带领下，用勤劳、勇敢、智慧建设成了今天的中国，实现中华民族伟大复兴的中国梦必须依靠人民。

教学难点：

感受中国共产党是如何将人民放在心中最高位置的，从而愿意从小事做起，从身边事做起，贡献自己的力量。

教学过程

一、故事导入

1.同学们好！今天的课堂，我给大家带来了一个故事！

教师讲故事《在意大利》

（过渡）就是这样，把人民放在心中最高的位置，坚持以人民问中心！

引出课题，学生齐读课题《坚持以人民为中心》

二、讲授新课

（一）聚焦“人民”

1.为什么要坚持以人民为中心？

学习《读本》，学生说说自己的思考。

2.出示说：中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。（学生齐读）

师小结：不论是中国的革命、中国的建设还是中国的发展，都有人民的身影。祖国的繁荣昌盛离不开人民的付出，每个人做成一件事，干好一件工作，国家事业就能向前推进一步。中国梦的实现离不开每个人的努力。人民是共和国的坚实根基。人民的力量无穷大。（随机点击课件）

3.现在，你知道什么是“人民”了吗？

指名说说

教师引导：人民是一个个具体的人－－每一位科学家、每一位工程师、每一位“大国工匠”、每一位建设者和参与者，奋战在脱贫一线的同志们、280多万驻村干部、第一书记、基层干部、退役军人、快递小哥、环卫工人、出租车司机以及千千万万的劳动者。拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者就是人民。人民是你，也是我。

（二）聚焦“以人民为中心”

是怎么坚持以人民为中心的呢？让我们一起走进50多年前的梁家河看看吧！

1.克服困难：

1969年，年仅15岁的来到了陕西省延安市梁家河村下乡插秧，这一待，就是7年。从此，“北京娃”变成了“村里娃”

爷爷在梁家河村看到了老百姓的很多困难。（随机点击困难1、2、3）面对种种困难，会怎么办？

2.【小组合作】阅读信封中的材料《爷爷建沼气池的故事》《建设淤地坝》《办铁业社》，结合《读本》第17页，说说你们的发现。

指名说说

教师引导说说（课件出示）

3.看视频：“获了奖却不高兴”

师：在梁家河，为人民做的事情还有很多很多……

他带领社员打了一口甜水井，解决了村民的喝水问题；带领社员办起了代销店，免去了村民们购买日用品的来回奔波；他用自己奖励来的钢磨建成了钢磨磨坊，让磨面变得高效；他还办起了扫盲班，亲自给村民们上课……

小结：在梁家河的七年岁月里，真正理解了老百姓，树立了为老百姓办实事、为人民奉献自己的理想信念。也真正诠释了“我将无我，不负人民”！

心里装着千百个“梁家河”，挂念着千百万的人民群众，以躬身实践的“实干”精神，带领我们国家实现了一个又一个跨越。

（三）回顾历代共产党人为人民服务的闪光时刻

（过渡）不光是我们的领导人，每一位中国共产党员都时刻铭记自己为人民服务的使命。

1.说一说你知道历史上有哪些甘洒热血、无私奉献的共产党人。

学生交流讨论后举手回答，教师课件出示江姐等红色故事。

2.教师引导：从刚才大家的讨论中，我看到了坚贞不屈的江姐、被称为最顽固的抗日分子赵尚志、被敌人看作是特殊材料做成的抗日英雄杨靖宇，在危急时刻托起炸药包与敌人同归于尽的董存瑞，为了不暴露位置在烈火中被活活烧死的邱少云……这一批批中国共产党人，抛头颅，洒热血，为新中国的解放事业献出了宝贵的生命。他们就像绽放在寒冬里的红梅，成为共和国旗帜上最鲜红、最壮丽的色彩！

小结：我将无我，不负人民。一代代的共产党都无私奉献，不顾小我，成全大我！

3.出示课本习主席金句：“我们的目标很宏伟，但也很朴素，归根结底就是让全体中国都过上更好的日子。我们有充分的信心实现我们的目标。”

（四）链接生活，赋能点赞

1.同学们，刚才我们一起听了那么多为人民服务的好故事。那么，作为小学生，我们可以怎么做？自由说一说

2.师小结：我们要从自己做起、从身边做起、从小事做起，一点一滴积累，养成好思想、好品德。千里之行，始于足下。每个人的生活都是由一件件小事组成的，养小德才能成大德。

课堂总结：

我们党所付出的一切努力、进行的一切斗争、作出的一切牺牲，都是为了人民幸福和民族复兴。

每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。那么，我们作为小学生，我们的长征路是什么呢？我们的责任是什么呢？这是一个值得思考的问题。

三、作业：

制定一周服务计划，把自己想为他人做的事写下来。

按照自己的计划去做一做。