2025年北流市机关后勤服务中心招聘编外工作人员第二次补充模拟试卷及答案详解（有一套）.docxVIP

2025年北流市机关后勤服务中心招聘编外工作人员第二次补充模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、2022年11月26日，国内首列（）在四川资阳成功下线，这是国内首创、拥有完全自主知识产权的新制式车辆、填补了中国在该领域的空白。

A.磁悬浮列车

B.高铁列车

C.齿轨列车

D.轮轨列车

【答案】：C

【解析】2022年11月26日国内首列齿轨列车在四川资阳成功下线，它是国内首创、有完全自主知识产权的新制式车辆，填补了中国该领域空白，故应选齿轨列车。

2、下列属于紧缩性货币政策做法的是（）①买入政府债券②提高再贴现率③提高商业银行的法定准备金率④提高利率

A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.②④

【答案】：C

【解析】紧缩性货币政策是指央行通过削减货币供给的增长来降低社会总需求水平。以下对各做法进行分析：买入政府债券是央行公开市场操作的一种方式，央行买入政府债券时，会向市场投放货币，增加市场上的货币供应量，属于扩张性货币政策，而不属于紧缩性货币政策。再贴现率是商业银行将其贴现的未到期票据向中央银行申请再贴现时的预扣利率。提高再贴现率，意味着商业银行向中央银行融资的成本增加，商业银行会相应减少向中央银行的再贴现，从而减少货币投放量，降低市场货币流通速度，属于紧缩性货币政策。法定准备金率是指一国中央银行规定的商业银行和存款金融机构必须缴存中央银行的法定准备金占其存款总额的比率。提高商业银行的法定准备金率，商业银行需要将更多的存款作为准备金缴存到中央银行，可用于发放贷款的资金就会减少，从而减少市场上的货币供应量，属于紧缩性货币政策。提高利率，一方面会使企业和个人的借贷成本增加，减少借款，从而抑制投资和消费，降低社会总需求；另一方面，会吸引居民增加储蓄，减少消费，同样起到降低社会总需求的作用，属于紧缩性货币政策。因此，提高再贴现率、提高商业银行的法定准备金率和提高利率属于紧缩性货币政策做法。

3、形成合理有序的收入分配格局，需要完善再分配调节机制，下列不属于再分配调节机制的是（）。

A.税收

B.社会保障

C.转移支付

D.购买服务

【答案】：D

【解析】此题考查对再分配调解机制内容的理解。再分配是在初次分配结果的基础上，各收入主体之间通过多种渠道实现现金或实物转移的一种收入再次分配过程，也是政府对要素收入进行再次调节的过程。税收、社会保障、转移支付均属于再分配调节机制。税收是政府通过对个人和企业的收入征税，调节收入分配差距；社会保障是为社会成员提供基本生活保障，以缩小贫富差距；转移支付是政府将财政资金无偿转移给特定对象，如贫困地区、弱势群体等，起到平衡收入分配的作用。而购买服务是指政府通过市场化方式，将原本由自身承担的公共服务事项委托给社会组织、企业等提供，这是一种政府提供公共服务的方式，并非再分配调解机制。所以不属于再分配调解机制的是购买服务。

4、某日，万某携带儿女乘坐公交车。司机徐某称万某投币少了1元，万某扔下一句“就这么多了”，随后两人发生口角。过了一会儿，万某突然走向徐某，用背包砸向正在驾驶公交车的徐某头部，致使徐某手中的方向盘失去控制，公交车撞到绿化带上，车上9名乘客毫无防备地受到不同程度的撞击，其中一名老人直接摔倒在公交车地板上。据此，万某的行为（）。

A.构成故意杀人罪

B.构成以危险方法危害公共安全罪

C.侵犯了徐某的名誉权

D.合理合法

【答案】：B

【解析】本题可根据每个行为所构成的罪名以及行为的性质，对题干中万某的行为进行分析。以危险方法危害公共安全罪是指使用与放火、决水、爆炸、投放危险物质等危险性相当的其他危险方法，危害公共安全的行为。在本题中，万某在公交车行驶过程中，用背包砸向正在驾驶公交车的司机头部，导致司机手中的方向盘失去控制，公交车撞到绿化带上，车上多名乘客不同程度受到撞击。万某的这种行为严重危害了公共安全，因为公交车在道路上行驶，载有多名乘客，其行为与放火、决水、爆炸等行为的危险性相当，符合以危险方法危害公共安全罪的构成要件。故意杀人罪是指故意非法剥夺他人生命的行为。题干中万某的主要目的并非直接故意非法剥夺他人生命，其行为主要是对公共安全造成了危害，而非单纯针对他人生命实施侵害，所以不构成故意杀人罪。名誉权是人们对于公民或法人的品德、才干、声望、信誉和形象等各方面的综合评价。万某只是用背包砸了司机徐某头部，并没有针对徐某名誉方面进行侵害的相关行为，所以不存在侵犯徐某名誉权的情况。万某在公交车行驶过程中攻击正在驾驶的司机，这种行为严重危害了公共安全和其他乘客的生命健康，是严重违法且不合理的行为，并不是合理合法的。综上，万某的行为构成以危险方法危害公共安全罪。

5、保增长的根本途径是扩大内需，下列不属于扩大内需的措施是（）。

A.提高