考点解析-人教版8年级数学下册《平行四边形》单元测试试题(含解析).docxVIP

考点解析-人教版8年级数学下册《平行四边形》单元测试试题(含解析).docx

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人教版8年级数学下册《平行四边形》单元测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)

1、如图是用若干个全等的等腰梯形拼成的图形,下列说法错误的是()

A.梯形的下底是上底的两倍 B.梯形最大角是

C.梯形的腰与上底相等 D.梯形的底角是

2、如图,四边形ABCD是平行四边形,下列结论中错误的是()

A.当?ABCD是矩形时,∠ABC=90° B.当?ABCD是菱形时,AC⊥BD

C.当?ABCD是正方形时,AC=BD D.当?ABCD是菱形时,AB=AC

3、在Rt△ABC中,∠C=90°,若D为斜边AB上的中点,AB的长为10,则DC的长为()

A.5 B.4 C.3 D.2

4、在□ABCD中,AC=24,BD=38,AB=m,则m的取值范围是()

A.24m39 B.14m62 C.7m31 D.7m12

5、如图菱形ABCD,对角线AC,BD相交于点O,若BD=8,AC=6,则AB的长是()

A.5 B.6 C.8 D.10

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、正方形的一条对角线长为4,则这个正方形面积是_________.

2、如图,已知在矩形中,,,将沿对角线AC翻折,点B落在点E处,连接,则的长为_________.

3、七巧板被西方人称为“东方魔术”.下面的两幅图是由同一副七巧板拼成的.已知七巧板拼成的正方形(如图1)边长为.若图2的“小狐狸”图案中的阴影部分面积为,那么________.

4、如图,在正方形ABCD中,,E是AB的中点,P是AD上任意一点,连接PE,PC,若是等腰三角形,则AP的长可能是______.

5、如图,平行四边形ABCD中,对角线AC、BD交于点O,M、N分别为AB、BC的中点,若OM=1.5,ON=1,则平行四边形ABCD的周长是________.

三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)

1、如图,将□ABCD的边DC延长到点E,使CE=DC,连接AE,交BC于点F,连接AC、BE.

(1)求证:四边形ABEC是平行四边形;

(2)若∠AFC=2∠ADC,求证:四边形ABEC是矩形.

2、在△ABC中,AB=AC=x,BC=12,点D,E分别为BC,AC的中点,线段BE的垂直平分线交边BC于点F,

(1)当x=10时,求线段AD的长.

(2)x取何值时,点F与点D重合.

(3)当DF=1时,求x2的值.

3、(探究发现)

(1)如图1,△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,点D为BC的中点,E、F分别为边AC、AB上两点,若满足∠EDF=90°,则AE、AF、AB之间满足的数量关系是.

(类比应用)

(2)如图2,△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,点D为BC的中点,E、F分别为边AC、AB上两点,若满足∠EDF=60°,试探究AE、AF、AB之间满足的数量关系,并说明理由.

(拓展延伸)

(3)在△ABC中,AB=AC=5,∠BAC=120°,点D为BC的中点,E、F分别为直线AC、AB上两点,若满足CE=1,∠EDF=60°,请直接写出AF的长.

4、△ABC和△GEF都是等边三角形.

问题背景:如图1,点E与点C重合且B、C、G三点共线.此时△BFC可以看作是△AGC经过平移、轴对称或旋转得到.请直接写出得到△BFC的过程.

迁移应用:如图2,点E为AC边上一点(不与点A,C重合),点F为△ABC中线CD上一点,延长GF交BC于点H,求证:.

联系拓展:如图3,AB=12,点D,E分别为AB、AC的中点,M为线段BD上靠近点B的三等分点,点F在射线DC上运动(E、F、G三点按顺时针排列).当最小时,则△MDG的面积为_______.

5、如图,四边形ABCD为平行四边形,∠BAD的平分线AF交CD于点E,交BC的延长线于点F.点E恰是CD的中点.

求证:(1)△ADE≌△FCE;

(2)BE⊥AF.

-参考答案-

一、单选题

1、D

【解析】

【分析】

如图(见解析),先根据平角的定义可得,再根据可求出,由此可判断选项;先根据等边三角形的判定与性质可得,再根据平行四边形的判定可得四边形是平行四边形,根据平行四边形的性质可得,然后根

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