国开电大《构成》形考作业1-5.docxVIP

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国家开放大学

开放教育课程形考册

课程名称：构成 适用专业：广告（设计与制作方向） 学生类别：专科 学校：

姓名：完成日期：

国家开放大学考试管理部门

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《构成》课程形成性设计作业考核册

使用说明

1．本形成性考核册适用于“广告”专业（专科）设计与制作方向的专科的学生。按照要求完成考核册中的每一项作业，经评定获得每次作业的卷面成绩。

2．本形成性考核册共设计有五次作业，每次作业卷面成绩满分为100分，作业根据学习进度进行安排，应该在自主学习网络课程和接受辅导的基础上，独立完成。目的在于按课程教学要求，加强技能培养和过程考核集录学习情况，检验学习效果，巩固学习成果，提高学习效率。

3．作业完成时间为最低时数。

4．工具及材料：素描纸、绘图纸、白板纸、白卡纸、叶筋笔、衣纹笔、小白云、针管笔、直线笔、水粉色、调色盒等。

5．下载并打印本考核册，每次作业均应扫描或用数码相机拍照后打印出来贴于本考核册上。同时将相关数据上传至国家开放大学相

关教学平台。

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作业（1）

题目:渐变构成练习。

内容:以平构原理作一渐变构成设计。时间：4小时。

尺寸：20cm乘20cm。

建议完成作业的时间：在文字教材《构成艺术》第二部分学习中或之后。

考核目的：考查学生对艺术源于生活的理解和对渐变一节的原理把握及动手能力。

考核标准:

1．有强烈的秩序感（25分）；

2．是否体现了渐变中的运动精神（25分）；

3．制作精美（25分）；

4．是否与后面的发射练习有明显的区别（25分）。教师评语：

优点：

缺点：

建议：

得分：

（作业的图片贴于此处）

参考作业图片：

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作业（2）

题目:对比构成练习

内容:以平构对比构成原理作一对比构成设计时间：4小时。

尺寸：20cm乘20cm。

建议完成作业的时间：在文字教材《构成艺术》第二部分学习中或之后。

考核目的：了解学生掌握关于对比内容的情况。考核标准：

1．注重对比设计中的调和因素（50分）；

2．对比部分中的比例安排是否得当（50分）；教师评语：

优点：

缺点：

建议：

得分：

（作业的图片贴于此处）

参考作业图片：

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作业（3）

题目:色相推移构成练习

内容:用全色相环、半色相环或者1/4色相环上的色彩作一强烈秩序感的色相推移练习。

时间：4小时。

尺寸：20cm乘20cm。

建议完成作业的时间：在文字教材《构成艺术》第三部分学习中或之后。

考核目的：考查学习利用色相变化进行有序设计的能力。考核标准:

1．构图完整（25分）；

2．画图精美（25分）；

3．色彩选择正确（25分）；

4．空间表现是否合理（25分）。教师评语：

优点：

缺点：

建议：

得分：

（作业的图片贴于此处）

参考作业图片：

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作业（4）

题目:色彩心理构成练习

内容:选一抽象词汇如：“崇高、清新”进行主题表现

时间：4小时。

尺寸：20cm乘20cm。

建议完成作业的时间：在文字教材《构成艺术》第三部分学习中或之后。

考核目的：考察学生对抽象设计主题的把握能力。考核标准:1.主题突出（50分）

2.用色合理（50分）教师评语：

优点：

缺点：

建议：

得分：

（作业的图片贴于此处）

参考作业图片：

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作业（5）

题目:学习记录

学习记录包括：学生网络课程学习情况和面授到到课情况、（参与讨论、发言情况）、教师自主布置作业完成情况、按时提交作业情况等。（100分）

考核标准：任课教师按照如下情况给予评判：1.网络课程学习与讨论数据（30分）；

2.面授到课率（30分）；

3.作业完成和及时提交情况（20分）；

4.班级学习中主动性、学习态度（20分）。教师评语：

优点：

缺点：

建议：得分：

学生学习记录参考表：

学生学习记录表

评分等级

一般

好

较好

网络课程学习情况

视频

文本

讨论

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√

√

面授课到课情况

学习主动性

学习态度

到课情况

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√

√

作业完成情况

形考任务

及时性

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