原创力文档专题13几何模型之“隐圆”模型四大题型（四点共圆、定边对直角、动点到定点定长、定弦定角）（原卷版）-2025年中考数学常见几何模型全归纳之模型解读与提分精练（浙江专用）.docxVIP
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专题13几何模型之“隐圆”模型
（四点共圆、定边对直角、动点到定点定长、定弦定角）
在中考数学中有一类高频率考题几乎每年各地都会出现，明明图形中没有出现“圆”，但是解题中必须用到“圆”的知识点，像这样的题我们称之为“隐圆模型”。正所谓：有“圆”千里来相会，无“圆”对面不相逢。“隐圆模型”的题的关键突破口就在于能否看出这个“隐藏的圆”。一旦“隐圆模型”形毕露，则答案手到擒来!
TOC\o1-1\h\u模型1.“隐圆”模型之四点共圆模型 1
模型2.“隐圆”模型之定边对直角模型 44
模型3.“隐圆”模型之动点到定点定长 67
模型4.“隐圆”模型之定角定弦模型 82
模型1.“隐圆”模型之四点共圆模型
如图1-1所示，若平面上A、B、C、D四个点满足∠ABC+∠ADC=180°，则A、B、C、D四点共圆
①四边形对角互补；②四边形外角等于内对角也可推出对角互补.
应用：当题目中出现四边形对角互补的条件时，可以考虑构造四点共圆模型，从而利用圆周角定理等性质
进行求解。
（1）如图1所示在四边形ABCD中，∠A+∠C=180°，则A、B、C、D四点在同一个圆上，称为四点共圆。
（2）如图3所示AB、DC的延长线相较于点P，PA×PB=PD×PC，所以A、B、C、D四点共圆。
证明：∵PA×PB=PD×PC，∴PAPC=
例1．如图，在正方形中，点E，F分别是的中点．连接交于点H．连接，的延长线交于点M．下列结论正确的是（???）
①②③平分④．
A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
例2．如图，矩形中，P为边上一点（不与A，D重合），连接，，过点作，垂足为，连接，，与相交于点．则下列结论错误的是（???）
A．若，则
B．若，则为等腰三角形
C．若，，则
D．若，，则最小为
1．如图，四边形中，对角线，交于点，若，则下列结论中正确的是（????）
①；
②与的周长比为；
③；
④．
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
2．如图，等腰直角△ABC中，，于点D，的平分线分别交于点E，F，M为中点，延长线交于点N，连接，下列结论：①；②；③平分；④；⑤，其中正确结论的个数是（）
A．2 B．3 C．4 D．5
3．如图，△ABC中，，，，，分别以点A，C为圆心，大于长为半径作弧，两弧交于点M，N，直线交于点，以点为圆心，为半径作弧，交于点，连接，则的长为．
4．如图，四边形中，，如果，且，那么的长是（用含的式子表示）．
5．矩形中，，，点是边上的一个动点，连接，的角平分线交边于点，若于点，连接、，则的最小值是．
6．如图，是△ABC内一点，，，，，则的长为．
7．如图，在中，，．P是外任意一点，满足，连接，若，则°．
8．某校数学兴趣小组的同学在学习了图形的相似后，对三角形的相似进行了深入研究．
（一）拓展探究
如图1，在△ABC中，，垂足为D．
（1）求证：；
（2）如图2，F为线段上一点，连接并延长至点E，连接．当时，请判断的形状，并说明理由；
（二）学以致用
（3）如图3，△ABC是直角三角形，，，平面内一点D，满足，连接并延长至点E，且，当线段的长度取得最小值时．线段的长为（直接写结果）．
9．如图，在△ABC中，，是垂心，是外心，延长交于，于．
(1)求证：．
(2)证明：，，，四点共圆．
(3)若，求．
10．如图，在菱形中，，点E，F分别为边上的动点，且满足．
??
(1)【问题解决】求证：；
(2)【问题探究】如图②，过点B作交于点G，交于点H，连接．探究之间的关系，并说明理由；
(3)【拓展延伸】若，在点E从点A到点B的运动过程中，求的最大值．
11．如图，在中，，，，是的中点、动点从点出发，沿向终点以每秒个单位长度的速度匀速运动，作，交直线于点，设点的运动时间为秒．
(1)求的长．
(2)__________．
(3)若的面积被△ABC的一条边平分时，求的值．
(4)当以为顶点的四边形是轴对称图形时，直接写出的值．
12．如图，已知正方形，连接，将线段绕点逆时针旋转，得到线段，连接，过点作于点，连接．
(1)求证：是等腰直角三角形．
(2)若，求线段的长．
13．如图，，，将绕点逆时针旋转为△BDE，交于，过作交于，连接，，．
(1)当经过点时，求与△ABC的面积比值；
(2)当△ABC是面积的6倍，求的值．
14．【基本图形】
??
（1）如图1，在正方形中，点E在边上，连接，点F在上，且，连接并延长，交于点H，过点F作交于点G，探究与之间的数量关系；
【知识迁移】
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