人教版8年级数学下册《平行四边形》专题测试练习题(解析版).docxVIP

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人教版8年级数学下册《平行四边形》专题测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)

1、下列说法正确的是()

A.平行四边形的对角线互相平分且相等 B.矩形的对角线相等且互相平分

C.菱形的对角线互相垂直且相等 D.正方形的对角线是正方形的对称轴

2、如图,把矩形纸片沿对角线折叠,若重叠部分为,那么下列说法错误的是()

A.是等腰三角形 B.和全等

C.折叠后得到的图形是轴对称图形 D.折叠后和相等

3、在□ABCD中,AC=24,BD=38,AB=m,则m的取值范围是()

A.24m39 B.14m62 C.7m31 D.7m12

4、平行四边形中,,则的度数是()

A. B. C. D.

5、直角三角形中,两直角边长分别是12和5,则斜边上的中线长是()

A.2.5 B.6 C.6.5 D.13

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、如图,在矩形纸片ABCD中,AB=6,BC=4,点E是AD的中点,点F是AB上一动点将AEF沿直线EF折叠,点A落在点A′处在EF上任取一点G,连接GC,,,则的周长的最小值为________.

2、如图,菱形ABCD的两条对角线长分别为AC=6,BD=8,点P是BC边上的一动点,则AP的最小值为__.

3、正方形的对角线长为cm,则它的周长为__________cm.

4、如图,在矩形中,,,点是线段上的一点(不与点,重合),将△沿折叠,使得点落在处,当△为等腰三角形时,的长为___________.

5、若一个菱形的两条对角线的长为3和4,则菱形的面积为___________.

三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)

1、如图,在中,,D是边上的一点,过D作交于点E,,连接交于点F.

(1)求证:是的垂直平分线;

(2)若点D为的中点,且,求的长.

2、如图,在平行四边形ABCD中,,点E、F分别是BC、AD的中点.

(1)求证:;

(2)当时,在不添加辅助线的情况下,直接写出图中等于的2倍的所有角.

3、如图,?ABCD的对角线AC、BD相交于点O,BD?12cm,AC?6cm,点E在线段BO上从点B以1cm/s的速度向点O运动,点F在线段OD上从点O以2cm/s的速度向点D运动.

(1)若点E、F同时运动,设运动时间为t秒,当t为何值时,四边形AECF是平行四边形.

(2)在(1)的条件下,当AB为何值时,?AECF是菱形;

(3)求(2)中菱形AECF的面积.

4、如图所示,正方形中,点E,F分别为BC,CD上一点,点M为EF上一点,D,M关于直线AF对称.连结DM并延长交AE的延长线于N,求证:.

5、如图,在正方形ABCD中,DF=AE,AE与DF相交于点O.

(1)求证:△DAF≌△ABE;

(2)求∠AOD的度数.

-参考答案-

一、单选题

1、B

【解析】

【分析】

根据平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质定理判断即可.

【详解】

解:平行四边形的对角线互相平分,不一定相等,A错误;

矩形的对角线相等且互相平分,B正确;

菱形的对角线互相垂直,不一定相等,C错误;

正方形的对角线所在的直线是正方形的对称轴,D错误;

故选:B.

【点睛】

本题考查了命题的真假判断,掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质是解题的关键.

2、D

【解析】

【分析】

根据题意结合图形可以证明EB=ED,进而证明△ABE≌△CDE;此时可以判断选项A、B、D是成立的,问题即可解决.

【详解】

解:由题意得:

△BCD≌△BFD,

∴DC=DF,∠C=∠F=90°;

∠CBD=∠FBD,

又∵四边形ABCD为矩形,

∴∠A=∠F=90°,DE∥BF,AB=DF,

∴∠EDB=∠FBD,DC=AB,

∴∠EDB=∠CBD,

∴EB=ED,△EBD为等腰三角形;

在△ABE与△CDE中,

∵,

∴△ABE≌△CDE(HL);

又∵△EBD为等腰三角形,

∴折叠后得到的图形是轴对称图形;

综上所述,选项A、B、C成立,

∴不能证明D是正确的,故说法错误的是D,

故选:D.

【点睛】

本题主要考查了翻折变换及其应用问题;解题的关键是灵活运用翻折变换的性质,找出图中隐含

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