难点解析-人教版8年级数学下册《平行四边形》定向测评练习题(含答案详解).docxVIP

难点解析-人教版8年级数学下册《平行四边形》定向测评练习题(含答案详解).docx

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人教版8年级数学下册《平行四边形》定向测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)

1、如图,在中,,,AD平分,E是AD中点,若,则CE的长为()

A. B. C. D.

2、下列条件中,能判定四边形是正方形的是()

A.对角线相等的平行四边形 B.对角线互相平分且垂直的四边形

C.对角线互相垂直且相等的四边形 D.对角线相等且互相垂直的平行四边形

3、如图,把矩形纸片沿对角线折叠,若重叠部分为,那么下列说法错误的是()

A.是等腰三角形 B.和全等

C.折叠后得到的图形是轴对称图形 D.折叠后和相等

4、如图,两张等宽的纸条交叉重叠在一起,重叠的部分为四边形ABCD,若测得点A,C之间的距离为6cm,点B,D之间的距离为8cm,则纸条的宽为()

A.5cm B.4.8cm C.4.6cm D.4cm

5、在中,AC与BD相交于点O,要使四边形ABCD是菱形,还需添加一个条件,这个条件可以是()

A.AO=CO B.AO=BO C.AO⊥BO D.AB⊥BC

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、已知长方形ABCD中,AB=4,BC=10,M为BC中点,P为AD上的动点,则以B、M、P为顶点组成的等腰三角形的底边长是______________________.

2、如图,矩形ABCD中,AC、BD相交于点O且AC=12,如果∠AOD=60°,则DC=__.

3、如图,在平行四边形ABCD中,,E、F分别在CD和BC的延长线上,,,则______.

4、如图,在等腰△OAB中,OA=OB=2,∠OAB=90°,以AB为边向右侧作等腰Rt△ABC,则OC的长为__________________.

5、如图,直线l经过正方形ABCD的顶点B,点A,C到直线l的距离分别是1,3,则正方形ABCD的面积是_____.

三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)

1、如图,ABCD是平行四边形,AD=4,AB=5,点A的坐标为(-2,0),求点B、C、D的坐标.

2、如图,在四边形ABCD中,ABDC,AB=AD,对角线AC,BD交于点O,AC平分∠BAD,过点C作CE⊥AB交AB的延长线于点E,连接OE.

(1)求证:四边形ABCD是菱形;

(2)若AB=,BD=2,求OE的长.

3、如图,在中,,D是边上的一点,过D作交于点E,,连接交于点F.

(1)求证:是的垂直平分线;

(2)若点D为的中点,且,求的长.

4、如图,已知△ACB中,∠ACB=90°,E是AB的中点,连接EC,过点A作AD∥EC,过点C作CD∥EA,AD与CD交于点D.

(1)求证:四边形ADCE是菱形;

(2)若AB=8,∠DAE=60°,则△ACB的面积为(直接填空).

5、如图,在?ABCD中,对角线AC,BD交于点O,E是BD延长线上一点,且△ACE是等边三角形.

(1)求证:四边形ABCD是菱形;

(2)若∠AED=2∠EAD,AB=a,求四边形ABCD的面积.

-参考答案-

一、单选题

1、B

【解析】

【分析】

根据三角形内角和定理求出∠BAC,根据角平分线的定义∠DAB=∠B,求出AD,根据直角三角形的性质解答即可.

【详解】

解:∵∠ACB=90°,∠B=30°,

∴∠BAC=90°-30°=60°,

∵AD平分∠BAC,

∴∠DAB=∠BAC=30°,

∴∠DAB=∠B,

∴AD=BD=a,

在Rt△ACB中,E是AD中点,

∴CE=AD=,

故选:B.

【点睛】

本题考查的是直角三角形的性质、角平分线的定义,掌握直角三角形斜边上的中线是斜边的一半是解题的关键.

2、D

【解析】

【分析】

根据正方形的判定定理进行判断即可.

【详解】

解:A、对角线相等的平行四边形是矩形,不符合题意;

B、对角线互相平分且垂直的四边形是菱形,不符合题意;

对角线相等且互相垂直的平行四边形是正方形,故C选项不符合题意;

D选项符合题意;

故选:D.

【点睛】

本题考查了正方形的判定,熟知正方形的判定定理是解本题的关键.

3、D

【解析】

【分析】

根据题意结合图形可以证明EB=ED,进而证明△ABE≌△C

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