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高校教师职业生涯规划（优质4篇）

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高校教师岗位职责【第一篇】

(一)模范遵守宪法、法律和职业道德，熟悉和遵守学校教学工作的有关规定。

(二)坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，忠诚人民教育事业，乐教敬业，具有强烈的事业心和责任感。

(三)履行教师聘约，积极承担教育教学工作，努力提高教学质量，按规定保质保量地完成一定数量的教学工作任务。

(四)树立现代教育思想和观念，认真学习教育教学理论，积极参加教学研究和教育改革，努力掌握教育规律，改进教学方法，积极运用现代教学手段，不断提高教学水平和教学效果。

(五)刻苦钻研科学知识，积极参加社会实践、生产实践和科研实践，不断提高自身的学术和业务水平。

(六)加强社会主义精神文明建设，努力提高自身道德情操的修养，以身作则、为人师表。

(七)全面关心、爱护学生的成长，努力作好教书育人工作，寓德育于教学过程之中，寓爱心于严教之中，做学生的良师益友，促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展。

高校教师岗岗位职责【第二篇】

岗位职责：

1.提前到岗换好工服，做好接待学生的准备

2.准时到前台接待学生，做好晨检工作

3.按本班的进度内容配合主班老师安排晨读

4.按时组织学生进餐，喝水及如厕

5.做好本班学生的而安全教育及防范，执行安全制度，防止事故发生

6.做好教室的卫生，教具整齐

7.保证学生的安全问题

8.协助主班老师安排午睡

任职资格：

1.有保育园证或教师资格证，普通话标准，五官端正，身体健康，气质较好

2.有亲和力，善于沟通，有丰富的`想象力和思维能力

3.工作积极主动，能承受一定的工作压力，有良好的协作精神和团队精神

4.乐于从事儿童教育事业，愿意与学校共同发展，有爱心，耐心，责任心

周末双休，周一至周五7：30—16：30，中午休息一小时

高校教师岗岗位职责【第三篇】

岗位职责

1、负责校区日常的哈利魔法科学相关课程的教学活动；

2、负责关注与记录学生的上课表现和课后作业完成情况；

3、根据学生特点，因材施教，培养其能力；

4、认真备课，丰富教案内容，参与每周的教研活动；

5、按时参加公司组织的各类培训，提高自身教学水平；

6、负责规整、维护科学教室教材教具；

7、根据孩子自身的发展水平和学习进度与家长定期进行沟通协调及时反馈孩子的学习情况；

8、定期与各部门协调组织各类活动；

9、配合教务部门做好教研活动。

任职资格

1、爱岗敬业、有良好的职业操守、有教师资格证书、大专及以上学历，理科专业、幼教（接触过五大领域科学课）优先考虑；

2、有责任心、有爱心、有使命感、耐心以及良好的沟通协调能力；

3、有丰富的教育工作经验，后期可以承担校区内部教师培训的。工作者优先；

4、善于启发引导孩子，良好的课堂组织、掌控能力；熟悉学生心理特点；

5、有一定的科研创新能力者优先考虑；

高校教师职业生涯规划【第四篇】

一、自我认识

作为高等学校的青年教师，在教育教学中，深刻地认识到了自身的不足与弱点，教学过程中理论知识仍显不足，专业著作的阅读欠缺，尤其是学科领域内最新的研究成果。教学任务中，在平时思想上出现惰性，不能很好参考、运用一些名家的教法及观点解释教育现象。写作水平要不断提高，很少能抓住教学灵感等写出高质量的教学论文。在教学中对教材的开发和利用不足等。对教师职业的认识，虽感觉到责任重大，但由于工作中的挫折，产生了一定的职业倦怠感，也在自己的人生发展道路上出现了困惑。

二、岗位认知

教师岗位是指具有教育教学、科学研究工作职责和相应实力水平要求的专业技术岗位。以教学为主，长期在教学第一线，并承担一定科研工作，任务重，责任大。根据我校与这一年七月份的教师岗位设置，作为讲师，

(1)要承担二门(至少承担一门全校性通识选修课)以上课程的讲授工作，承担课程辅导、批改作业等教学工作，指导学生实验、实训、实习、社会调查、毕业设计(论文)等，完成288学时/学年的教学工作量，教学效果较好；

(2)参加科学研究、技术研究、教学研究、教育教学改革和社会服务，主动参与校级及以上的科研、教研项目，参加编写教材或教学参考书等工作，发表学术论文或教学研究论文；

(3)承担实验室的建设工作，充实实验内容，革新实验手段，组织和指导实验教学工作，编写实验课教材及实验指导书等工作；

(4)聘期内完成科研业绩积分(按《吕梁学院科研业绩量化考核标准》计分)：十级须6分以上；

(5)主动参与学科专业、课程等方面的建设和管理工作以及其它公益活动，根据需要担任教室领导、学生导师等工作；

(6)主动参与优秀教学团队和学术创新团队建设工作。

教师工作的核心是教书育人。作为教室