2025年上半年黑龙江中医药大学附属第四医院招聘工作人员笔试备考试题含答案详解（基础题）.docx

2025年上半年黑龙江中医药大学附属第四医院招聘工作人员笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、政府信息公开不包括使用（）方式。题目已经是符合要求的表述，无需改写。

A.政府公报

B.内部文件

C.政府网络

D.新闻发布会

【答案】：B

【解析】政府信息公开旨在保障公民、法人和其他组织依法获取政府信息，提高政府工作透明度，促进依法行政。政府通常会通过多种便于公众知晓的方式进行信息公开，这些方式应具有公开性和广泛的传播性。政府公报是政府发布信息的正式载体之一，具有权威性、规范性和公开性，能够将政策法规、政府决策等重要信息广泛传达给公众，属于政府信息公开的常用方式。政府网络是现代社会信息传播的重要渠道，政府通过官方网站、政务新媒体等网络平台，及时、全面地向社会公开各类政府信息，公众可以随时上网查询，既方便又快捷，是政府信息公开的重要途径。新闻发布会也是政府信息公开的有效方式，政府部门通过召开新闻发布会，就重大政策、重要事件等向媒体和公众进行通报和解读，接受社会监督，增强政府与公众之间的沟通和互动。而内部文件通常是政府部门内部用于传达工作要求、交流信息等的文件，具有一定的保密性和特定的适用范围，不面向社会公众公开，不属于政府信息公开的方式。综上，该题答案应选内部文件这种方式。

2、下列语句的意境与其他三项区别最大的是（）。

A.淡泊名利云水襟

B.真诚如歌天地远

C.世事洞明皆学问

D.知足常乐悟人生

【答案】：C

【解析】本题四个语句都反映了不同的人生态度和价值观，需要分析各语句所体现的意境，找出与其他三项区别最大的一项。“淡泊名利云水襟”体现的是一种不追逐名利，心境如同云水般豁达、超脱的态度，强调个人在面对名利时的淡泊宁静。“真诚如歌天地远”着重表达真诚待人的态度，认为以真诚之心待人，能让自己的心境如同天地般开阔辽远，更侧重于人与人之间的真诚交往和由此带来的精神感受。“世事洞明皆学问”意思是把世间的事弄懂了处处都有学问，它强调的是对世事的洞察和理解，注重对生活中各种事情的认知和学习。“知足常乐悟人生”表达的是知道满足就会经常快乐，并且在这种知足的状态中去领悟人生的道理，传达出一种知足乐观的人生态度。可以看出，“淡泊名利云水襟”“知足常乐悟人生”都侧重于个人的心境和人生态度，“世事洞明皆学问”侧重于对世事的认识，这三项都围绕个人对自身、对世事的认知和态度。而“真诚如歌天地远”更注重人与人之间的交往，其意境与其他三项区别最大。

3、下列属于法律意义上的物的是（）。

A.小轿车

B.阳光

C.雨露

D.天空上的云朵

【答案】：A

【解析】法律意义上的物需具有可支配性和稀缺性等特点。小轿车是人类劳动的产物，具有一定的经济价值，能够为人类所控制和支配，可以在市场上进行交易等活动，因此属于法律意义上的物。而阳光、雨露、天空上的云朵虽具有一定的物理属性，但它们目前无法被人类进行实际的控制和支配，不具有稀缺性和可交易性等法律意义上物的特征，不属于法律意义上的物。所以该题应选择具有可支配性和经济价值等特征的小轿车相关选项。

4、下列生活用品中属于费力杠杆的是（）。①手推车②扒钉子用的羊角锤③开瓶器④镊子

A.①③

B.③④

C.①②④

D.④

【答案】：D

【解析】本题可根据费力杠杆的定义，结合所给生活用品的实际使用情况来分析判断。杠杆可以分为省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆，省力杠杆是动力臂大于阻力臂的杠杆，省力但费距离；费力杠杆是动力臂小于阻力臂的杠杆，费力但省距离；等臂杠杆是动力臂等于阻力臂的杠杆，既不省力也不费力。-**手推车**：在使用手推车时，通常是在车的前端施加力，而货物的重力作用点在车的中心位置附近，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆。-**扒钉子用的羊角锤**：使用羊角锤扒钉子时，手握住锤柄的位置离支点较远，钉子对锤的阻力作用点离支点较近，动力臂大于阻力臂，能省力，属于省力杠杆。-**开瓶器**：使用开瓶器开瓶时，开瓶器绕着瓶口边缘转动，动力作用点到支点的距离大于阻力作用点到支点的距离，即动力臂大于阻力臂，是省力杠杆。-**镊子**：使用镊子时，手捏在镊子的中部，而镊子夹取物体的位置在镊子的前端，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆。综上，属于费力杠杆的只有镊子，所以正确答案对应描述④。

5、近年来，一些地区的幼儿园存在提前教授小学内容的现象，教育部门为此专门印发通知，开展专项治理，旨在纠正幼儿园“小学化”倾向，因为这种做法违背了教育规律和儿童身心发展规律，不利于孩子的健康成长。以上说明（）。

A.量变是质变的必要准备

B.矛盾双方的相互作用促进了事物的发展变化

C.尊重客观规律是发挥主观能动性的前提

D.科学的理论能够指导实践活动

【答案】：C

【解析】本题题干指出教