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中国童话的神奇之旅征文

TOC\o1-2\h\u23106第一章中国童话之旅的启程：走进童话世界的大门 1

13183第二章童话经典之《神笔马良》：内容与特色的剖析 1

27194第三章马良故事中的启示：我的观点与感受 2

14056第四章从马良看中国童话价值观：引用原文话内涵 2

5553第五章再探《田螺姑娘》：别样的童话魅力 2

9357第六章田螺姑娘故事中的传统美德：深入分析与感受 3

18751第七章中国童话的共性与意义：综合观点阐述 3

11906第八章中国童话的未来之路：展望与传承 4

第一章中国童话之旅的启程：走进童话世界的大门

中国童话就像是一个神秘而又充满魅力的魔法世界，当我们轻轻推开这扇大门，就仿佛踏入了一片奇幻的领域。小时候，我们总是被那些简单却又充满奇思妙想的故事所吸引。像《叶限》这个古老的童话，它可是世界上最早的灰姑娘类型的故事呢。故事里的叶限姑娘，她善良又美丽，却受到继母和姐姐的百般刁难。原文中说“其母所生之女名叶限，少惠，善淘金，父爱之。其母早死，父继娶。后母疾恶之，常苦役之，由是叶限所得余食，辄沉以饲遗。”她在艰苦的环境中，还能保持一颗善良的心，最后在神鱼的帮助下参加了洞节，遗落了一只金鞋，这只金鞋就像是开启幸福之门的钥匙。这些童话带着我们远离现实世界的喧嚣，进入一个充满魔法、精灵、善良与邪恶斗争的奇妙天地，让我们开始了这一场充满惊喜的中国童话之旅。

第二章童话经典之《神笔马良》：内容与特色的剖析

《神笔马良》那可真是中国童话里一颗璀璨的明珠啊。这个故事大家肯定都耳熟能详。马良呢，是一个非常穷苦的孩子，但是他特别热爱画画。故事里说“马良很喜欢画画，可是家里穷，连一支笔也没有。一天，他走过一个学馆门口，看见学馆里的教师，拿着一支笔，正在画画。他不自觉地走了进去，对教师说：‘我很想学画，借给我一支笔可以吗？’教师瞪了他一眼，‘呸！’一口唾沫啐在他脸上，骂道：‘穷娃子想拿笔，还想学画？做梦吧！’说完，就将他撵出大门来。”这就把马良当时的困境描绘得特别真实。可是马良没有放弃，他用树枝在沙地上画，用草根蘸水在岩石上画。后来他得到了一支神笔，这支神笔可神奇了，画什么就会变成真的。马良就用这支神笔去帮助穷苦的老百姓，惩治那些贪婪的坏人。这个故事的特色就在于它充满了想象力，把一个穷苦孩子的梦想和善良的心与神奇的画笔相结合，同时也反映了社会的善恶现象，让我们在享受故事的同时也能受到教育。

第三章马良故事中的启示：我的观点与感受

《神笔马良》给我带来的启示那可太多了。从马良的身上，我看到了坚持梦想的力量。不管条件多么艰苦，马良都没有放弃画画这个梦想。就像在我们的生活中，很多人可能会因为外界的压力或者自身的条件而放弃自己的理想。而马良他哪怕只能用树枝画画，也一直在坚持。还有啊，马良的善良也特别打动我。当他有了神笔之后，他最先想到的是帮助那些穷苦的人。他画耕牛给农民耕地，画水车给百姓灌溉。这让我觉得善良是一种很强大的力量，它可以让我们的世界变得更美好。而马良对待那些贪婪的坏人，比如那个想抢夺他神笔的大官，他就用智慧去惩治他们。这也告诉我们，在面对恶势力的时候，我们不能害怕，要勇敢地去抗争，要用智慧去战胜他们。

第四章从马良看中国童话价值观：引用原文话内涵

在中国童话《神笔马良》中，蕴含着丰富的价值观。从原文中“马良想，咱穷人，给咱一支笔多好呀！画啥就有啥。可是，到哪里去寻一支笔呢？”可以看出马良对美好生活的向往，这种向往反映了中国童话中对积极生活态度的推崇。穷并不可怕，可怕的是失去对美好生活的追求。还有“马良有了这支神笔，天天给村里的穷人画画。要什么就画什么，画什么就有什么。”这体现了中国童话中乐于助人的价值观。马良在自己得到能力之后，毫不犹豫地去帮助他人，这种无私奉献的精神是中国童话想要传递给我们的。再看“大官叫马良给他画一座金山。马良用神笔画了一座金山。大官高兴得直跳，连忙跑上船，要马良画大海。马良又画了一片大海。大官嫌船慢，要马良画风。风更猛了，船在波涛汹涌的大海上剧烈地摇晃着。大官害怕了，着急地说：‘风够了！风够了！’马良不理他，还是不住地画风。风更猛了，吹来了许多厚厚的乌云，下了一场倾盆大雨。大船上的帆被吹断了，大船翻了，大官他们都沉到海底去了。”这里体现了中国童话对恶势力的批判，贪婪的人最终会自食恶果。

第五章再探《田螺姑娘》：别样的童话魅力

《田螺姑娘》这个童话也别有一番风味呢。故事里的年轻人是个勤劳善良的小伙子，他每天辛勤劳作。有一天，他在田里捡到了一个大田螺，就把它带回家养在水缸里。没想到，这个田螺居然变成了一个美丽的姑娘。原文里有这样的描写“一日，谢端于野田得一大螺，以为异物，取以归，贮瓮中，畜之十数日。端每早至野，还