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论体育游戏在小学体育教学中的重要性

【摘要】体育是促进学生的全面发展的重要途径和内容，对于学生的身心发展都具有积极作用。在小学体育教学中，体育游戏是一种常用的教学组织形式，并且以其趣味性、竞争性等突出特点，受到学生的喜爱。在进行体育游戏的过程中，能够培养学生合作竞争意识，对于学生体能素质和心理素质都有一定的提升作用。因此，体育游戏在小学体育教学中是具有一定的应用价值的，基于这一观点，笔者试在文章中对小学体育教学中体育游戏的作用进行探究，旨在促进游戏教学法在小学体育教学中的良好运用。

【关键词】体育游戏；小学体育教学；作用

在小学教学阶段，课堂的趣味性对于学生的学习积极性有着至关重要的影响，有趣的课堂教学对于小学生具有更强的吸引力，而趣味性较低的课堂教学中学生往往欠缺积极性，导致课堂教学效率低下。作为小学体育教师，应该采取科学、合理的教学策略提升学生的学习积极性，调动课堂教学的氛围。而游戏教学方法在小学体育课堂教学中的应用能够提升学生的学习积极性，优化课堂教学效果，本文将以此为基点，探讨体育游戏在小学体育教学中的作用。

一、培养学生兴趣，提高课堂效率

对于小学生来讲，在枯燥的课堂中增加游戏项目，不仅能培养其对体育课堂的兴趣，同时也能有效的提高课堂效率。小学生具有活泼好动的基本特点，而体育游戏在课堂教学中的应用能够促进学生的学习积极性的提升，满足小学生好动的需求。在积极参与各项体育活动的过程中，小学生对于教师也会产生更大的配合度。此外，游戏中的规则设定对于学生的规则意识会有一定的积极作用，游戏的竞争性和团队合作需要，对于学生的合作竞争意识也具有很好的培养作用。

二、体育游戏能够帮助学生进行合理热身

热身运动是体育室外课的第一个环节，这一项运动虽然比较简单，但也非常必要。因为通过一些热身运动，可以让学生身体状态进入到运动模式，避免在运动中造成不必要的伤害。有些教师在这一环节重视程度不足、研究不够深入，还是采取慢跑或队列队形的传统模式进行热身，学生的参与兴趣并不高。尤其是对于中低年级学生而言，他们注意力持久性不足，迫切需要采取一种更为行之有效、更加生动有趣的热身方式，让学生既达到热身目的，同时也提高兴趣，为下面的体育训练奠定思想和情感基础。笔者在教学中专门设置了小游戏方式，例如在热身时组织学生开展蛇形跑小游戏，让学生分组做几分钟这样的小游戏活动，学生的兴趣会被这一游戏方式有效吸引过去，大家玩得不亦乐乎。经过几

素质的提升具有很大意义。体育游戏是小学体育教学的重要教学组织形式，利于培养学生合作探究意识，对于学生的心理素质和身体素质都具有促进作用。但是教师应该注意的是在游戏的选择和安排上要充分结合具体的教学内容和学生的实际情况，确保游戏设置的合理性，真正发挥提由游戏在小学体育教学中的作用。针对很多小学体育教师在体育游戏应用中存在的问题，笔者认为还需要不断进行教学理念的更新和教学方法的钻研，以增加实现体育游戏教学应用价值的可能性。

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