解析卷人教版8年级数学上册《全等三角形》同步测评试卷（含答案详解）.docxVIP

人教版8年级数学上册《全等三角形》同步测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、小明不慎将一块三角形的玻璃摔碎成如图所示的四块（即图中标有1、2、3、4的四块），你认为将其中的哪一些块带去，就能配一块与原来一样大小的三角形？应该带（???????）

A．第1块 B．第2块 C．第3块 D．第4块

2、如图，已知，下面甲、乙、丙、丁四个三角形中，与全等的是（???????）

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

3、有一个小口瓶（如图所示），想知道它的内径是多少，但是尺子不能伸到里边直接测，于是拿两根长度相同的细木条，把两根细木条的中点固定在一起，木条可以绕中点转动，这样只要量出AB的长，就可以知道玻璃瓶的内径是多少，那么△OAB≌△OCD理由是（???????）

A．边角边 B．角边角 C．边边边 D．角角边

4、若△ABC≌△DEF，且△ABC的周长为20，AB=5，BC=8，则DF长为（??）

A．5 B．8 C．7 D．5或8

5、如图，已知∠ABC＝∠DCB．添加一个条件后，可得△ABC≌△DCB，则在下列条件中，不能添加的是（）

A．AC＝DB B．AB＝DC C．∠A＝∠D D．∠ABD＝∠DCA

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、如图是由4个相同的小正方形组成的网格图，其中∠1+∠2=______．???????

2、如图，若△ABC≌△A1B1C1，且∠A＝110°，∠B＝40°，则∠C1＝______°．

3、如图，中，，三角形的外角和的平分线交于点E，则的度数为________．

4、如图，在和中，点B、E、C、F在同一条直线上，且，，请你再添加一个适当的条件：________________，使．

5、△ABC中，∠BAC：∠ACB：∠ABC=4：3：2，且△ABC≌△DEF，则∠DEF=______度．

三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、如图，已知在中，，，

求证：．

2、如图所示，在三角形ABC中，，，作的平分线与AC交于点E，求证：.

3、如图，若△OAD≌△OBC，且∠O=65°，∠BEA=135°，求∠C的度数．

4、如图，点E在CD上，BC与AE交于点F，AB=CB，BE=BD，∠1=∠2．

（1）求证：；

（2）证明：∠1=∠3．

5、如图，已知中，，是内一点，且，试说明的理由.

-参考答案-

一、单选题

1、B

【解析】

【分析】

本题应先假定选择哪块，再对应三角形全等判定的条件进行验证．

【详解】

解：1、3、4块玻璃不同时具备包括一完整边在内的三个证明全等的要素，所以不能带它们去，

只有第2块有完整的两角及夹边，符合ASA，满足题目要求的条件，是符合题意的．

故选：B．

【考点】

本题主要考查三角形全等的判定，看这4块玻璃中哪个包含的条件符合某个判定．判定两个三角形全等的一般方法有：SSS、SAS、ASA、AAS．注意：AAA、SSA不能判定两个三角形全等，判定两个三角形全等时，必须有边的参与，若有两边一角对应相等时，角必须是两边的夹角．

2、B

【解析】

【分析】

根据全等三角形的判定定理逐判定即可．

【详解】

解：A．△ABC和甲所示三角形只有一边一角对应相等，无法判定它们全等，故本选项不符合题意；

B．△ABC和乙所示三角形有两边及其夹角对应相等，根据SAS可判定它们全等，故本选项符合题意；

C．△ABC和丙所示三角形有两边一角相等，但不是对应的两边一角，无法判定它们全等，故本选项不符合题意；；

D．△ABC和丁所示三角形有两角对应相等，有一边相等，但相等边不是两角的夹边，所以两角一边不是对应相等，无法判定它们全等，故本选项不符合题意；；

故选：B．

3、A

【解析】

【详解】

解：∵

根据SAS得：△OAB≌△ODC．

故选A.

4、C

【解析】

【分析】

根据三角形的周长可得AC长，然后再利用全等三角形的性质可得DF长．

【详解】

∵△ABC的周长为20，AB＝5，BC＝8，

∴AC＝20?5?8＝7，

∵△ABC≌△DEF，

∴DF＝AC＝7，

故选C．

【考点】

此题主要考查了全等三角形的性质，关键是掌握全等三角形的对应边相等．

5、A

【解析】

【分析】

先要确定现有已知在图形上的位置，结合全