教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷及答案（有一套）.docxVIP

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷

一.选择题(共10题，共24分)

1.在同一条轨道上比较不同小球运动的快慢，可以用（??）测量不同小球运动相同距离所花的时间。

A.软尺?????B.秒表?????C.放大镜?????D.小刀

2.关于物体的运动形式，下列说法不正确的是（??）。

A.一种物体只有一种运动形式?????B.一种物体的运动形式是多种多样的?????C.不同物体的运动形式有着相同点和不同点

3.下图中，奔跑速度最快的是（??），最慢的是（??）。

A.?????B.?????C.

4.旋转木马上的人的运动形式主要是（??）。

A.圆周运动?????B.直线运动?????C.摆动

5.从甲地到乙地，甲用了32分钟，乙用了40分钟，丙用了36分钟，（??）运动得最快，（??）运动得最慢。

A.甲?????B.乙?????C.丙

6.把小木块放在一个斜面上，它静止不动。把小球放在同一个斜面上，它却滚了下来。这说明（??）会影响物体在斜面上的运动情况。

A.斜面的高度?????B.物体的形状?????C.物体在斜面上的放置方法

7.下列材料不适合做“过山车”轨道的是（??）。

A.木块?????B.U型槽?????C.塑料瓶

8.旗帜会飘动是因为（??）。

A.自身的动力?????B.空气的流动?????C.旗杆的动力

9.人正常走路的速度大小大约是每秒钟走（??）。

A.0.1米?????B.1米?????C.10米

10.小球在斜面上容易（??）。

A.静止不动?????B.滑动?????C.滚动

二.填空题(共10题，共52分)

1.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为（???）和（???）。一个物体在斜面上，有（???）和（???）两种运动方式。

2.人们用（???）来解释一些复杂的、看不见的、或者是不易理解的事物和现象。在表达与交流的时候，它的成功运用，往往起到事半功倍的效果。

3.车轮滚动时摩擦力（???），滑动时摩擦力（???）。（填“大”或“小”）

4.相同时间骑行自行车比行走的路程更（???），说明骑行自行车的速度比行走的速度要（???）。

5.物体的运动方式主要有（???）、（???）、（???）、（???）、和（???）五种。指尖陀螺和悠悠球的共同运动形式是（???）。

6.物体的运动（???）可以用（???）、（???）等来描述。

7.小王和小余是同学，小余坐在小王的东南方，则小王坐在小余的（???）方。

8.运动的快慢就是常说的（???），可以用（???）内通过的（???）来测量。

9.利用物体的（???）和距离，能比较它们运动的快慢，即（???）的大小。

10.在研究木块的倾斜程度对物体运动方式的实验中，我们知道物体有（???）和（???）两种运动方式。

三.判断题(共10题，共20分)

1.在长度相同的不同轨道上，无法比较快慢。（??）

2.利用参照物可以判断物体是否在运动和运动的快慢。（??）

3.坐在行驶的汽车里，以椅子为参照物，司机动了，车厢也动了。（??）

4.在做实验时，组内要分工明确，每个人都要做好自己的职责。（??）

5.投篮球时，篮球的运动轨迹是曲线的。（??）

6.想加快小球在过山车轨道上的运动速度，可以降低过山车轨道起点高度。（??）

7.物体的运动方式主要有移动、跑步、游泳、摆动、飞行等。（??）

8.我们运动时只有直线运动一种方式。（??）

9.相同时间内，运动距离越短，速度越快。（??）

10.描述自己所处的位置时，要先确定中心点、方向和距离。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.请将物体的运动形式与相应的物体进行连线。

五.填表题(共1题，共6分)

1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。

六.简答题(共5题，共28分)

1.以起点为中心，怎样描述小球的运动路线？

2.分别举出两个物体做直线运动和曲线运动的例子。

3.两位同学的“过山车“都进行了测试，但出发时间不同。这样能比较出运动的快慢吗？应该怎样比较？

4.对诗“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”你是怎样理解的？

5.生活中很多物体在运动时表现出多种运动方式，你能举出几个例子来吗？（至少4个）

七.材料题(共1题，共5分)

1.田忌经常与齐国众公子赛马，设重金赌注。孙膑发现他们的马脚力都差不多，马分为上、中、下三等，于是对