教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷及参考答案【突破训练】.docxVIP

教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.制作的生态瓶应该放在(??)地方。??

A.阴暗?????B.阴暗、有阳光都行?????C.阳光

2.人们在金鱼缸中种植水生植物，主要是为了（)。??

A.给金鱼提供食物

B.给金鱼提供氧气

C.给金鱼提供二氧化碳

3.下列食物链正确的是（)。??

A.老虎→狼→草?????

B.阳光→狼→老虎?????

C.草→昆虫→青蛙

4.如图所示，把生态瓶中的水减少很多，瓶中动物最有可能会(??)??

A.经常浮到水面????B.钻到水底不动????C.没有变化

5.种子萌发最不可缺的一组条件是（)。??

A.阳光、适宜的温度、水分

B.土壤、充足的空气、水分

C.适量的水分、适宜的温度、充足的空气

6.将蚯蚓放入木盆内，用手电简照射蚯蚓，我们会看到蚯蚓(??)??

A.原地不动

B.向黑暗的一端爬去

C.向有亮光的地方爬去

7.鱼必须在水里生活，一旦离开水，过不了多少它就会死亡。这是因为(??)??

A.生物影响环境?????

B.生物改变环境?????

C.生物依赖环境

8.生态瓶中水量的减少小鱼浮出水面的次数应该（)??

A.少些?????B.多些?????C.不变

9.种子萌发必须具备的条件是(??)。??

A.光照、温度、水、空气、土壤

B.光照、温度、水、空气

C.适宜的温度、水、空气

10.土壤中，蚯蚓的主要作用是(??)??

A.给植物提供盐分?????B.生产氧气?????C.疏松土壤

二.填空题(共10题，共44分)

1.科学注重(???)和(???)，容不得(???)和(???)。

2.池塘中所有的(???)形成了一个群落。?

3.生物之间有一种像链环一样的食物关系，称为(???)。

4.自然界的环境条件受到破坏，生物的生存就会受到(???)。

5.生物之间像链环一样的食物关系，叫做(???)。在草、田鼠、鹰的食物关系中，生产者是(???)，消费者是(???)。

6.草、田鼠、老鹰这些生物构成了田野生态系统的一条食物链。请写出这条食物链：

7.生物之间这种像链环一样的食物关系叫(???)。其中能自己制造食物的生物叫(???)，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫(???)。

8.像池塘里的(???)和(???)互相作用、互相依存，形成的一个密不可分的整体，叫做(???)。若这个整体中的一个环节受到了破坏，这个整体将会(???)。

9.对探究的问题事先作出假设，这样做会使探究(???)更加明确，(???)更加清晰。?

10.请利用下列5种生物，列出2条完整的食物链。

青草?蝗虫?鸭子?山羊?老虎

A．（???）????????????

B．（???）?????????

三.判断题(共10题，共20分)

1.在动物进化史上,动物为了适应环境,身体形态发生了变化。（）

2.做对比实验时，实验组与对照组应该只有一个条件不同，其他条件应相同。（）

3.生态瓶中的小鱼不停地浮出水面呼吸，很可能是水中的氧气含量太低了。（）

4.生态瓶中的植物数量越多越好。（）

5.只有动物会用拟态的方式保护自己。（）

6.狗既喜欢啃骨头又爱吃米饭，属于杂食类动物。（）

7.生态瓶中的植物放得越多越好，可以给动物提供更多的氧气和食物。（）

8.小海马是在爸爸的哺育袋中孕育而成的。（）

9.只要种子完整，就可以发芽。（）

10.食物链一般是从绿色植物开始的。（）

四.连线题(共1题，共5分)

1.

五.简答题(共5题，共20分)

1.人类的哪些行为会导致鹰、兔子和草的减少，各举2例说明。

2.在塑料盆底上划直线把盆底平分成两个区域，在中心处立一塑料纸杯，在杯外两个区域中依次放上5cm厚的干土、湿土。取出纸杯，把10条健康的蚯蚓放在刚才的杯子处，并用潮湿不滴水的黑布盖好这些土和蚯蚓。半小时后观察这10条蚯蚓呆在哪儿了。这个实验想研究的问题可能是什么?

3.请写出鹰、兔子、草之间的食物链关系。

4.池塘里的生物和非生物之间互相作用、互相依存，可以看成一个生态系统。请举例说明它们是怎样互相作用、互相依存的(要求至少写出3种，而且涉及植物、动物、非生物至少各1种)。

5.怎样做一些实验，能确定手电筒的光发出后能沿直线传播?根据什么做出结论？

六.综合题(共3题，共15分)

1.连线题。

?燕子?????