强化训练-人教版8年级数学上册《全等三角形》定向训练试题.docxVIP

强化训练-人教版8年级数学上册《全等三角形》定向训练试题.docx

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人教版8年级数学上册《全等三角形》定向训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)

1、如图,锐角△ABC的两条高BD、CE相交于点O,且CE=BD,若∠CBD=20°,则∠A的度数为()

A.20° B.40° C.60° D.70°

2、如图,在△ABC和△DEF中,AB=DE,ABDE,运用“SAS”判定△ABC≌△DEF,需补充的条件是()

A.AC=DF B.∠A=∠D C.BE=CF D.∠ACB=∠DFE

3、如图,Rt△ACB中,∠ACB=90°,△ABC的角平分线AD、BE相交于点P,过P作PF⊥AD交BC的延长线于点F,交AC于点H,则下列结论:①∠APB=135°;②BF=BA;③PH=PD;④连接CP,CP平分∠ACB,其中正确的是()

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④

4、作平分线的作图过程如下:

作法:(1)在和上分别截取、,使.

(2)分别以,为圆心,大于的长为半径作弧,两弧交于点.

(3)作射线,则就是的平分线.

用下面的三角形全等的判定解释作图原理,最为恰当的是(???????)

A. B. C. D.

5、如图,在和中,点,,,在同一直线上,,,只添加一个条件,能判定的是(???????)

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、如图,△ABC中,∠ACB=90°,AC=12,BC=16.点P从A点出发沿A—C—B路径向终点运动,终点为B点;点Q从B点出发沿B—C—A路径向终点运动,终点为A点.点P和Q分别以2和6的运动速度同时开始运动,两点都要到相应的终点时才能停止运动,在某时刻,分别过P和Q作PE⊥l于E,QF⊥l于F.若要△PEC与△QFC全等,则点P的运动时间为_______.

2、如图,在△ABC中,BD=CD,BE交AD于F,AE=EF,若BE=7CE,,则BF=_______.

3、如图所示,在中,∠B=90°,AD平分∠BAC,交BC于点D,DE⊥AC,垂足为点E,若BD=3,则DE的长为________.

4、如图,点B、E、C、F在同一条直线上,AB∥DE,AB=DE,∠A=∠D,BF=10,BC=6,则EC=_____.

5、如图,两根旗杆间相距20米,某人从点B沿BA走向点A,一段时间后他到达点M,此时他分别仰望旗杆的顶点C和D,两次视线的夹角为90°,且CM=DM.已知旗杆BD的高为12米,该人的运动速度为2米/秒,则这个人运动到点M所用时间是__________秒.

三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)

1、如图,在中,AB=AC,D是BA延长线上一点,E是AC的中点,连接DE并延长,交BC于点M,∠DAC的平分线交DM于点F.

求证:AF=CM.

2、如图,已知,.求证:.

3、如图所示,点M是线段AB上一点,ED是过点M的一条直线,连接AE、BD,过点B作BFAE交ED于F,且EM=FM.

(1)若AE=5,求BF的长;

(2)若∠AEC=90°,∠DBF=∠CAE,求证:CD=FE.

4、如图,在△ABC中∠ABC=45°,AD⊥BC于点D,点E为AD上的一点,且BE=AC,延长BE交AC于点F,连接FD.

(1)求证:△BED≌△ACD;

(2)若FC=c,FB=b,求的值.(用含a,b的式子表示)

5、如图,点E在边AC上,已知AB=DC,∠A=∠D,BC∥DE,求证:DE=AE+BC.

-参考答案-

一、单选题

1、B

【解析】

【分析】

由BD、CE是高,可得∠BDC=∠CEB=90°,可求∠BCD=70°,可证Rt△BEC≌Rt△CDB(HL),得出∠BCD=∠CBE=70°即可.

【详解】

解:∵BD、CE是高,∠CBD=20°,

∴∠BDC=∠CEB=90°,

∴∠BCD=180°﹣90°﹣20°=70°,

在Rt△BEC和Rt△CDB中,

∴Rt△BEC≌Rt△CDB(HL),

∴∠BCD=∠CBE=70°,

∴∠A=180°﹣70°﹣70°=40°.

故选:B.

【考点】

本题考查三角形高的定义,三角形全等判定与性质,三角形内角和公式,掌握三角形高的定义,三角形全等判定与性质,三角形内角和公式是解题关键.

2、C

【解析】

【分析

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