2025春统编七下语文期末模拟押题卷（河南等地适用）【语文阶段测试卷】(原卷版+解答版+ppt).docxVIP

2025春统编七下语文期末模拟押题卷（河南等地适用）【语文阶段测试卷】(原卷版+解答版+ppt)

统编2024七下语文同步精品课件

人教版七年级下册

统编版七下语文阶段性检测讲解课件（河南等地适用）

2025春统编七下语文期末模拟押题卷

范围：第1-6单元

（建议用时：120分钟满分：120分）

一、积累与运用(共23分)

你所在班级拟召开“传承中华美德，崇尚孝亲敬老主题班会，以下是班长小豫准备的部分材料，请你帮他完善。

1.下面是小豫同学撰写的班会开场白，有些字词他拿不准，请帮他判断。(共4分)

同学们，大家好！习近平总书记曾说过：“要发扬中华民族孝亲敬老的传统美德，引导人们自觉承担家庭责任、树立良好家风，强化家庭成员赡养、扶养老年人的责任意识，促进家庭老少和顺。”

我们每个家庭成员，在学习、工作、生活和未来发展等方面都要有理想、有目标，并为之奋斗，把个人的努力和奋斗①______(融溶)入家庭共同发展之中。同时，家庭成员对国家和社会也要有责任担当。有责任担当的家庭，能够为国家和社会创造更多价值，促进全社会形成积极②______(饯践)行社会主义核心价值观的良好风尚。

(选自2024年4月8日《人民日报》，有删改)

(1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分)

赡(

)养_________担当()

(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分)

融

践

shàn

dānɡ

2.小豫要做一期与“孝亲敬老有关的幻灯片，他在网上搜集了下面两则相关的材料。请你帮他分别用一个句子作为标题，来概括材料的主要内容。(4分)

【材料一】王阳明认为，孝养长辈有三个境界。一是养长辈的身，保证长辈的吃穿用度。这是最基本的，是人之常情，但是远远不够。因为家里养的猪、马、牛、羊、狗，也会保证它们有吃有住。第二层境界，养长辈的心。

俗话说儿行千里母担忧。儿女平平安安，能在跟前尽孝最好，不能的话也要经常给家里写信报平安，让长辈放心；做出成绩，光宗耀祖，让长辈舒心，这是高一级的孝。第三个层次，养长辈的志。父亲退休后，王阳明担心父亲寂寞，写信建议父亲多和同乡的退休官员谢谦、冯兰等走动走动，散散心。退休后，谢谦建有银杏山庄，冯兰建有雪湖山庄，两座山庄毗邻，可供王父寄情山水。

(选自《华声·文萃》)

【材料二】子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”

(选自《论语·为政》)

【释义】子游问孔子怎样才是孝。孔子说：“现在的所谓孝，认为能够赡养父母就行了。就是犬马一样能有人喂养着。如果不存孝敬之心，赡养父母与喂养犬马有何区别？

材料名标题

材料一①____________

材料二②_____

孝敬三境界：养身、养心、养志(意思对即可)

赡养父母应存孝敬之心。(意思对即可)

3.小豫想用一组排比句表达传承中华美德的决心。请你帮助他仿照画线句子，在横线上仿写两句话，使之与画线句构成一组排比句。(3分)

我们要将“孝老敬亲”的中华传统美德继承和发扬下去。轻轻地挽着爷爷在公园里散步是孝敬；_________；_____；为老人做一顿可口的晚餐是孝敬……“孝敬一词不应该被束之高阁，而应该在平凡生活里生根。

示例：静静地陪伴奶奶在阳光下午睡是孝敬

慢慢地聆听母亲饱含关心的唠叨是孝敬

4.在“看图谈启示”环节，小文收集到《小羊跪乳》《乌鸦反哺》两幅图画。请你认真观察，任选一幅说说构图要素，并结合生活实际，简要谈谈你对“孝敬的理解和思考。100字以内。(4分)

(示例一)《小羊跪乳》：在一棵繁花盛开的小树下，羊妈妈深情地看着小羊吃奶；而小羊前腿跪地津津有味地吃着奶。小羊跪乳的故事告诉我们对于父母的关爱要感念于心。(意思对即可)

(示例二)《乌鸦反哺》：在一棵大树上有个鸟窝，乌鸦妈妈正坐在鸟窝内，嘴向上接着飞来的小乌鸦的喂食。乌鸦反哺的故事告诉我们要不忘父母的关爱，也在力所能及的范围内关心照顾父母。(意思对即可)

5.在班级开展的“孝亲敬老”征文活动中，小豫同学想引用一些古诗词名句写一段感言。请你将空缺的古诗文名句补充完整。(8分)

《木兰诗》中有“①__，木兰无长兄，②_，从此替爷征的诗句，木兰用行动践行“孝”；岑参在行程匆忙时，还不忘“③