2025年北京市东城区事业单位招聘工作人员（106人）模拟试卷含答案详解（典型题）.docx

2025年北京市东城区事业单位招聘工作人员（106人）模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、公告、通告、通知、通报的共同点是（）。

A.告知性

B.指导性

C.公开性

D.权威性

【答案】：A

【解析】公告、通告、通知、通报都具有告知性的特点。公告是向国内外宣布重要事项或者法定事项的公文，主要是将相关信息告知公众；通告是在一定范围内公布应当遵守或周知的事项，目的也是让特定范围内的人知晓相关内容；通知是适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，兼有告知和要求执行的功能；通报是表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况，同样有告知的作用。而指导性方面，并不是这四种公文都着重体现的，比如公告更多是告知信息而非指导工作；公开性上，虽然它们都有一定公开性，但告知性才是最本质的共同特点；权威性也不是它们最突出的共同点，且它们的权威性体现程度和方式也有所不同。所以公告、通告、通知、通报的共同点是告知性。

2、公文中的“函”灵活简便，可广泛应用于公务联系的各个领域。以下事项不适宜使用“函”这一公文形式的是（）

A.内蒙古自治区人民政府就××风电厂建设问题向国家发改委申请

B.呼和浩特市人民政府就新城区道路规划问题向内蒙古自治区交通运输厅询问

C.河北省公安厅就打击车匪路霸问题向山西省公安厅提出建议

D.国务院、中央军委就军队营区外义务植树进行指示

【答案】：D

【解析】函是指不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题，请求批准和答复审批事项时所使用的公文，适用于平行机关或不相隶属的机关之间的公务联系。首先分析第一个事项，一方是内蒙古自治区人民政府，另一方是国家发改委，二者属于不相隶属机关，因风电厂建设问题进行申请，是典型的请求批准事项，适宜用函。接着看第二个事项，呼和浩特市人民政府向内蒙古自治区交通运输厅询问新城区道路规划问题，这两个机关不相隶属，询问问题符合函的使用范围，适宜用函。再看第三个事项，河北省公安厅与山西省公安厅属于不相隶属关系，就打击车匪路霸问题提出建议，是平行机关间的商洽工作，适宜用函。最后看第四个事项，国务院、中央军委是军队的上级领导机关，对军队营区外义务植树进行指示，这是上级对下级的指挥和要求，应使用命令、指示等下行文，不适宜用函。综上，不适宜使用“函”这一公文形式的是对军队营区外义务植树进行指示这一事项。

3、下列哪一项不属于价内税（）。

A.资源税

B.房产税

C.增值税

D.个人所得税

【答案】：C

【解析】价内税是指税金包含在价格之中，作为价格组成部分的税种。资源税是以各种应税自然资源为课税对象、为了调节资源级差收入并体现国有资源有偿使用而征收的一种税，其税金包含在商品价格中，属于价内税。房产税是以房屋为征税对象，按房屋的计税余值或租金收入为计税依据，向产权所有人征收的一种财产税，税金也是包含在相关经济活动涉及的价格之中，属于价内税。个人所得税是国家对本国公民、居住在本国境内的个人的所得和境外个人来源于本国的所得征收的一种所得税，它也属于价内税。而增值税是对商品生产、流通、劳务服务中多个环节的新增价值或商品的附加值征收的一种流转税，实行价外税，也就是由消费者负担，有增值才征税没增值不征税，其税金不包含在商品价格内，不属于价内税。所以正确答案是增值税。

4、当部门规章与地方政府规章发生冲突时（）。

A.地方规章无效

B.部门规章无效

C.由国务院裁决

D.由常务委员会决定

【答案】：C

【解析】部门规章是国务院各部门、各委员会、审计署等根据法律和行政法规的规定和国务院的决定，在本部门的权限范围内制定和发布的调整本部门范围内的行政管理关系的、并不得与宪法、法律和行政法规相抵触的规范性文件。地方政府规章是指省、自治区、直辖市人民政府以及省、自治区、直辖市人民政府所在地的市、经济特区所在地的市和国务院批准的较大的市的人民政府，根据法律、行政法规所制定的规章。当部门规章与地方政府规章之间对同一事项的规定不一致时，由国务院裁决。因为部门规章和地方政府规章都属于规章体系，国务院作为最高行政机关，有权对它们之间的冲突进行协调和裁决。部门规章和地方规章在各自的权限范围内有其效力，不存在一方直接无效的情况。而常务委员会并不负责处理部门规章与地方规章冲突的裁决事宜。所以当部门规章与地方的规章发生冲突时，应按照规定由国务院裁决。

5、儿童能够发现物体在水中所受浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质地无关。按照皮亚杰的观点，这表明儿童的认知发展水平已处于（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】：D

【解析】本题可根据皮亚杰认知发展阶段理论各阶段的特点，来判断儿童处于哪个认识发展水平。-**感知运动阶段**：这一阶段儿童