人教版动物游戏之谜复习多媒体教学课件.pptVIP

②举例。对一般读者而言，动物游戏行为研究是一门比较陌生的科学。为了将动物游戏的动机这一科学原理说清楚，作者通过举例，给读者以具体实在的感性形象。如文中在介绍“操纵周围事物的游戏”时，作者举了北极熊、野象的游戏来诠释“在一定程度上表现出动物支配环境的能力”这一观点。探究与点拨课文导读预习检测探究与点拨栏目链接③设问。采用设问激发兴趣是常用的方法。如开头三段连续提出三个问题：“它们是在打架吗？”“它们是在表演吗？”“露脊鲸又是在干什么呢？”这就设下了悬念，极大地激发了读者的阅读兴趣。又如第十段中的“那么，动物为什么要消耗大量能量来进行这种没有明确目的的游戏呢？”用这个问题来使人们已知的和未知的形成矛盾，以激起探究的兴趣。探究与点拨课文导读预习检测探究与点拨栏目链接探究与点拨课文导读预习检测探究与点拨栏目链接科普文是科学性与艺术性的统一，本文在这方面达到了完美的统一，学习并运用这种写法，介绍一种你熟悉的事物。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________小试身手：示例：车在桥上过，它的重量就使桥身变形，从平直的桥身变为弯曲的桥身，就同人坐在板凳上，把板凳坐弯一样。板凳的腿，因为板的压迫，也要变形，如果这腿是有弹簧的，就可看出，这腿是被压短了。桥身的两头是桥墩，桥上不断行车，桥墩就探究与点拨课文导读预习检测探究与点拨栏目链接____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________像板凳腿一样，也要被压短而变形。把板凳放在泥土上，坐上人，板凳腿就把人的重量传到泥土中，使泥土发生变形。桥墩也同样使下面的基础变形。桥身的变形表示桥上的重量传递给桥墩了，桥墩的变形表示桥身上的重量传递给基础上，基础的变形表示桥墩上的重量传递给桥下的土地了。通过桥身、桥墩和基础的变形，桥上的一切重量就都逐层传递，最后到达桥下的土地中，桥上的重量终为地下的抵抗所平衡。物体所以能变形，是由于内部分子的位置有变动，也就是由于分子的运动。走进情景、带回信息、结合考点、分析作答情景、信息专题此类题目一般是通过给出一幅图形或图像来表明一个物理情景或给出较多的信息来考核学生筛选、获取信息的能力，同时题目中出现了许多以科技或生活问题为情景或信息，与学生生活贴近，符合学生的认知规律，易于激活学生的学习兴趣、提高分析能力，此类题目中，若有两幅或两幅以上的图表示出不同的情景，则应认真观察、对比，找出它们的不同之处，并思考所涉及的物理知识及表明的物理问题。例1．下文是摘自某刊物的文章，请仔细阅读后，按要求回答问题。《光污染，来自靓丽的玻璃幕墙》最近张小姐十分苦恼，因为她的房子正对着一座新大厦的玻璃幕墙，有时站在她的窗前，看到对面玻璃幕墙就像平面镜一样，将同楼居民家的一举一动看得请请楚楚，玻璃幕墙的反光也使她苦不堪言，只要是晴天，她的房间就被强烈的反射光线照得通亮，无法正常休息。尤其是那种凹形建筑物，其玻璃幕墙在客观上形成一种巨型聚光镜，一个几十甚至几百平方米的凹透镜，其聚光功能是相当可观的，能使局部温度升高，造成火灾隐患……⑴从文中找出一个光学方面的物理知识填入横线：___;⑵文中有一处出现了科学性的错误，请在错误句子下面画上横线；⑶从上文找出一个玻璃幕墙给居民生活带来的不便或危害的实例：________