难点解析-人教版8年级数学上册《全等三角形》定向练习练习题.docxVIP

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人教版8年级数学上册《全等三角形》定向练习

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)

1、“经过已知角一边上的一点作“个角等于已知角”的尺规作图过程如下:

已知:如图(1),∠AOB和OA上一点C.

求作:一个角等于∠AOB,使它的顶点为C,一边为CA.

作法:如图(2),

(1)在0A上取一点D(OD<OC),以点O为圆心,OD长为半径画弧,交OB于点E;

(2)以点C为圆心,OD长为半径画弧,交CA于点F,以点F为圆心,DE长为半径画弧,两弧交于点C;

(3)作射线CC.

所以∠CCA就是所求作的角

此作图的依据中不含有()

A.三边分别相等的两个三角形全等 B.全等三角形的对应角相等

C.两直线平行同位角相等 D.两点确定一条直线

2、某同学把一块三角形的玻璃打碎成了3块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的方法是(???????).

A.带①去 B.带②去 C.带③去 D.①②③都带

3、如图,AB=AD,∠BAO=∠DAO,由此可以得出的全等三角形是()

A.≌ B.≌

C.≌ D.≌

4、如图,△ABC是边长为4的等边三角形,点P在AB上,过点P作PE⊥AC,垂足为E,延长BC至点Q,使CQ=PA,连接PQ交AC于点D,则DE的长为()

A.1 B.1.8 C.2 D.2.5

5、如图,已知∠ABC=∠DCB.添加一个条件后,可得△ABC≌△DCB,则在下列条件中,不能添加的是()

A.AC=DB B.AB=DC C.∠A=∠D D.∠ABD=∠DCA

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、如图,在中,,AD是的角平分线,过点D作,若,则______.

2、已知∠AOB=60°,OC是∠AOB的平分线,点D为OC上一点,过D作直线DE⊥OA,垂足为点E,且直线DE交OB于点F,如图所示.若DE=2,则DF=_____.

3、如图,点B、E、C、F在同一条直线上,AB∥DE,AB=DE,∠A=∠D,BF=10,BC=6,则EC=_____.

4、如图,已知△ABC与△DEF全等,且∠A=72°、∠B=45°、∠E=63°、BC=10,EF=10,那么∠D=_____度.

5、如图,,,若,则线段长为______.

三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)

1、如图,在中,AB=AC,D是BA延长线上一点,E是AC的中点,连接DE并延长,交BC于点M,∠DAC的平分线交DM于点F.

求证:AF=CM.

2、如图,点A,F,E,D在一条直线上,AF=DE,CF∥BE,AB∥CD.求证BE=CF.

3、已知如图,△ABC中,AB=AC,D、E分别是AC、AB上的点,M、N分别是CE、BD上的点,若MA⊥CE,AN⊥BD,AM=AN.求证:EM=DN.

4、如图,在等腰三角形ABC中,∠A=90°,AB=AC=6,D是BC边的中点,点E在线段AB上从B向A运动,同时点F在线段AC上从点A向C运动,速度都是1个单位/秒,时间是t秒(0<t<6),连接DE、DF、EF.

(1)请判断△EDF形状,并证明你的结论.

(2)以A、E、D、F四点组成的四边形面积是否发生变化?若不变,求出这个值;若变化,用含t的式子表示.

5、小明和小亮在学习探索三角形全等时,碰到如下一题:如图1,若AC=AD,BC=BD,则△ACB与△ADB有怎样的关系?

(1)请你帮他们解答,并说明理由.

(2)细心的小明在解答的过程中,发现如果在AB上任取一点E,连接CE、DE,则有CE=DE,你知道为什么吗?(如图2)

(3)小亮在小明说出理由后,提出如果在AB的延长线上任取一点P,也有第2题类似的结论.请你帮他画出图形,并证明结论.

-参考答案-

一、单选题

1、C

【解析】

【分析】

根据题意知,作图依据有全等三角形的判定定理SSS,全等三角形的性质和两点确定一条直线,直接判断即可.

【详解】

解:由题意可得:由全等三角形的判定定理SSS可以推知△EOD≌△GCF,故A正确;

结合该全等三角形的性质对应角相等,故B正确;

作射线CG,利用两点确定一条直线,故D正确;

故选:C.

【考点】

本题考查作一个角等于已知角和三角形全等的判定与性质,解题关键是明确作图原理,准确进

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