2025年吉林省长春市二道区九年级中考二模语文试题（含答案）.docx

九年级质量调研语文试题

2025.05

温馨提示：请在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸上、试题卷上答题无效！

一、积累与运用（15分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

在历史长河中，中华民族形成了伟大民族精神和优秀传统文化，这是中华民族生生不息、长盛不衰的文化基因，也是实现中华民族伟大复兴的精神力量。从大历史观看人类文明，四大文明中，唯有中华文明“历经数千年而绵延不绝、迭（）遭忧患而经久不衰成为人类历史上唯一一个绵延五千多年至今未曾中断的灿烂文明，为人类文明作出了不可磨灭的伟大贡献。【甲】中华民族有着一万年的文化史、百万年的人类史、五千多年的文明史，在长期融合发展不断向内níng（）聚的历史实践中，把内部差异极大的广土巨族整合成多元一体的中华民族，共同创造了灿若星辰博大精深的伟大文明，且具有突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。不管世界风云如何变幻、自身朝代如何更迭，中华文明之河不曾断流，薪火始终代代相传，【乙】这是我们坚固文化自信的底气所在、根基所在。

1.根据拼音写出相应的汉字，给文中加点字注音。

（1）níng（）聚（2）迭（）遭忧患

2.“这是中华民族生生不息、长盛不衰的文化基因”中“这”字在文中指代的内容是（）

A.在历史长河中

B.中华民族形成了伟大民族精神和优秀传统文化，这是中华民族生生不息、长盛不衰的文化基因

C.中华民族形成了伟大民族精神和优秀传统文化

D.伟大民族精神和优秀传统文化

3.填入文中方框内的标点符号，正确的一项是（）

A.，”、 B.，”， C.”，、 D.”，，

4.文中【甲】【乙】两处画线的句子有语病，请选择其中一处给出修改意见。

5.名篇名句默写。

在历史长河中，家国情怀宛如熠熠星辰，照亮华夏儿女前行的路。它是《鱼我所欲也》中“二者不可得兼，（1）________________”的自我牺牲；是《木兰诗》中木兰（2）“_______________，______________”的无畏奔赴；是《泊秦淮》中杜牧（3）“_______________，______________”的无限忧愤；是《破阵子》中辛弃疾（4）“_______________，______________”的壮志豪情；是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私奉献。

二、阅读（45分）

（一）

阅读下面的课内文言文，完成下面小题。

桃花源记

陶渊明

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

6.下列对文中词语的解说，不正确的一项是（）

A.“便要还家，设酒杀鸡作食”一句中的“要”是通假字，同“邀”，译为“邀请”。

B.“率妻子邑人来此绝境”一句中的“绝境”译为“与人世隔绝的地方”，是古今异义词。

C.“见渔人，乃大惊”和“乃不知有汉，无论魏晋”两句中的“乃”意思相同。

D.“便扶向路，处处志之”一句中的“志”属于词类活用现象，是名词用作动词。

7.“一方水土养一方人”。桃花源的环境非常优美，那么生活在这里的百姓是怎样的？

8.文中记载桃花源人“自云先世避秦时乱”，请你参考【链接材料】中秦朝及魏晋时期的历史资料，分析桃花源中的生活场景，哪些符合这一历史跨度的社会特征，哪些存在与史实不符之处。任选一个方面举例并阐述原因。

【链接材料】

秦朝

魏晋时期

社会制度

政治上确立中央集权体制，实行郡县制，统一度量衡、文字和法律。

按门第等级区别士族同庶族在政治、经济、文化上的不同地位。

家族聚居

强调个体家庭的独立性。但在一些地方，仍存在家族聚居的现象。

士族制度盛行，士族往往聚族而居，形成庞大的家族集团。

农业生产

铁器在农业生产中广泛应用，牛耕技术也得到推广。

大量北方居民南迁，带去先进生产技术和