2024年中考数学总复习《概率初步》高频难、易错点题【最新】附答案详解.docxVIP

2024年中考数学总复习《概率初步》高频难、易错点题【最新】附答案详解.docx

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中考数学总复习《概率初步》高频难、易错点题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)

1、七巧板是我国古代劳动人民的发明之一,被誉为“东方模板”,它是由五块等腰直角三角形、一块正方形和一块平行四边形共七块板组成的.如图是一个用七巧板拼成的正方形,如果在此正方形中随机取一点,那么此点取自黑色部分的概率为()

A. B. C. D.

2、从,0,π,3.14,6这5个数中随机抽取一个数,抽到有理数的概率是()

A. B. C. D.

3、一个布袋里装有2个红球,3个黑球,4个白球,它们除颜色外都相同,从中任意摸出1个球,则下事件中,发生的可能性最大的是()

A.摸出的是白球 B.摸出的是黑球

C.摸出的是红球 D.摸出的是绿球

4、下列事件中,是必然事件的是(???????)

A.抛掷一个骰子,出现8点朝上 B.三角形的内角和是

C.汽车经过一个有红绿灯的路口时,前方恰好是绿灯 D.明天考试,小明会考满分

5、小亮是一名职业足球队员,根据以往比赛数据统计,小亮进球率为10%,他明天将参加一场比赛,下面几种说法正确的是()

A.小亮明天的进球率为10%

B.小亮明天每射球10次必进球1次

C.小亮明天有可能进球

D.小亮明天肯定进球

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、甲、乙两人轮流做下面的游戏:掷一枚均匀的骰子(每个面分别标有1,2,3,4,5,6这六个数字),如果朝上的数字大于3,则甲获胜,如果朝上的数字小于3,则乙获胜,你认为获胜的可能性比较大的是_____.

2、在一个不透明的袋中装有若干个红球和4个黑球,每个球除颜色外完全相同.摇匀后从中摸出一个球,记下颜色后再放回袋中.不断重复这一过程,共摸球100次.其中有40次摸到黑球,估计袋中红球的个数是__________.

3、在一个不透明的箱子里装有红色、蓝色、黄色的球共20个,除颜色外,形状、大小、质地等完全相同,小明通过多次摸球实验后发现摸到红色、黄色球的频率分别稳定在10%和15%,则箱子里蓝色球的个数很可能是

________个.

4、一个不透明的袋中装有除颜色外都相同的三种球,红球、黄球、黑球的个数之比为5:3:1,从中任意摸出1个球是红球的概率为______.

5、一只小狗在如图所示的地板上走来走去,地板是由大小相等的小正方形铺成的.最终停在黑色方砖上的概率是_______.

三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)

1、全面两孩政策实施后,甲,乙两个家庭有了各自的规划.假定生男生女的概率相同,回答下列问题:

(1)甲家庭已有一个男孩,准备再生一个孩子,则第二个孩子是女孩的概率是;

(2)乙家庭没有孩子,准备生两个孩子,求至少有一个孩子是女孩的概率.

2、如图,是一个竖直放置的钉板,其中,黑色圆面表示钉板上的钉子,分别表示相邻两颗钉子之间的空隙,这些空隙大小均相等,从入口处投放一个直径略小于两颗钉子之间空隙的圆球,圆球下落过程中,总是碰到空隙正下方的钉子,且沿该钉子左右两个相邻空隙继续下落的机会相等,直至圆球落入下面的某个槽内.用画树状图的方法,求圆球落入③号槽内的概率.

3、2021年,为了能源资源配置更加合理,我国多地发布限电令.某校为了解学生对限电原因的了解程度,在九年级学生中作了一次抽样调查,并将结果分成四个等级:A.非常了解;B.比较了解;C.基本了解;D.不了解.根据调查结果绘制成了如下不完整的统计图:

请根据图中信息回答下列问题:

(1)本次被调查的学生有_________人;请补全条形统计图;

(2)若该校九年级共有1200名学生,请你估计该校九年级学生中“比较了解”限电原因的学生有多少人?

(3)九年(1)班被查的学生中A等级的有5人,其中2名男生,3名女生,现打算从这5名学生中随意抽取2人进行电话采访,请用列表或画树状图的方法求恰好抽到一男一女的概率.

4、2021年9月7日,湖南永州郡祁学校的一则视频引发热议,视频显示,为教育中学生不要浪费粮食,该校高中部校长王立新站在垃圾桶边当众吃光学生剩饭剩菜.这一举动在全国掀起了校园“光盘行动”.某校为了让该校学生理解这次活动的重要性,校政教处在某天午餐后,随机调查部分同学就餐饭菜的剩余情况,并将结果统计后绘制成了如图

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