教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷【轻巧夺冠】.docxVIP

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷

一.选择题(共10题，共26分)

1.下列动物中，喜欢昼伏夜出的是(??)??

A.老鼠?????B.羊?????C.舵鸟?????D.鳄鱼

2.（1）什么是沙尘暴？沙尘暴的起因是什么？

（2）为了保持草原生态系统的平衡，人类应该禁止的行为有哪些？（至少写出3条）

3.(??)会把卵生在其他鸟巢中，靠其他鸟来孵化喂养。??

A.杜鹃?????B.喜鹊?????C.麻雀

4.大熊猫是我国特有的珍稀物种，因其长相可爱，神态温驯，给人以优雅、活泼的感受，深受人们的喜爱。大熊猫属杂食性动物，主要以箭竹为食，偶尔捕食竹鼠。在四川、甘肃等地生存着野生大熊猫。

（1）根据对大熊猫的描述，下列食物链正确的是（）。??

A.箭竹→大熊猫→竹鼠

B.大熊猫→竹鼠→箭竹

C.箭竹→竹鼠→大熊猫

（2）假如大熊猫栖息地中的箭竹大量死亡了，对这条食物链中的其他生物有什么影响？

（3）大熊猫有时会“光顾”周边小山村觅食，造成庄稼受损，有些村民建议把这些“不速之客”送到动物园中饲养，对这个建议，你赞同吗？你的理由是什么？

?

5.“螳螂捕蝉，黄雀在后”的食物关系为（)。??

A.蝉→螳螂→黄雀

B.黄雀→螳螂→蝉

C.树→蝉→螳螂→黄雀

6.生态瓶中的小鱼数量增加，耗氧量增大，小鱼浮到水面的次数会（)。??

A.减少?????B.没有变化?????C.增多

7.在北方下雪后,偶尔会看到白色的狐狸,这种动物的护身术是(??)。??

A.拟态??????B.放臭气?????

C.保护色?????D.用毒刺

8.用一些沙子、金鱼藻和小鱼做成生态瓶，瓶中这些沙、金鱼藻、小鱼之间(??)

A.有的存在食物联系?????B.它们构成食物网?????C.只有食物联系

9.人们在金鱼缸中种植水生植物，主要是为了（)。??

A.给金鱼提供食物

B.给金鱼提供氧气

C.给金鱼提供二氧化碳

10.制作的生态瓶应该放在(??)地方。??

A.阴暗?????B.阴暗、有阳光都行?????C.阳光

二.填空题(共10题，共32分)

1.蚯蚓喜欢生活在黑暗环境还是光亮环境的实验，我们是这样做的：找一个长方形的盒子，把盒子里面涂成(???)，盒子盖子的一端(???)，在盒子底部铺上吸水纸。把5条蚯蚓放在盒子的中间，过一段时间打开盒子观察。?

2.稻田中有蝗虫、青蛙、蛇等，它们构成的食物链是（???）

3.生物在一定区域内相互影响，相互依存，会形成一个(???)。

4.食物链中能自己制造食物的生物叫(???)。

5.绿豆种子发芽需要的基本条件是(??)??

A.水分、光照、土壤、温度和空气

B.一定的水分、空气和适宜的温度

C.光照、水分、温度和空气

6.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句话中蕴含的一条食物链是：

7.尺蠖的身体形态与（???）相似，便于它在草丛中捕食时防御敌害。

8.绿豆种子发芽(???)阳光，绿豆芽生长(???)阳光。(选填“需要”或“不需要”)

9.按动物的食性，可以把动物分为(???)动物、(???)动物和(???)动物。

10.科学探究的流程包括：(???)、作出假设、(???)、进行实验、(???)和表达评价。

三.判断题(共10题，共20分)

1.如果在生态瓶里增加很多动物，就会导致生态瓶里的生物数量不平衡，造成生态瓶制作不成功的后果。（）

2.当一个问题与很多因素有关时，科学家往往采用控制其他因素不变的方法，来研究某一个因素是否对物体产生作用。（）

3.在探究减少生态瓶里的水对动物的影响时，除了减少水量，生物也可以更换。（）

4.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们之间也是互相依赖、互相影响的。（）

5.动物的繁殖包括雌雄识别、交配、生产、对后代的哺育等一系列复杂的行为。（）

6.做对比实验时，实验组与对照组往往只有一个条件不同，其他条件应保持相同。（）

7.如果生态群落中一部分受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。（）

8.食物链通常是从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。（）

9.生物群落中的一部分受到破坏，

整个生态系统就会失去平衡。（）

10.在一定范围内的生物必须和谐共存，生态平衡受到破坏，生物的生存就会受到威胁。（）

四.连线题(共1题，共5分)

1.

五.简答题(共5题，共20分)

1.当壁虎遇到天敌的时候，它是怎样保护自己的？

2.人类的哪些行为会导致鹰、兔子和草的减少，各举2例说明。

3.池塘里的生物和非生物之间互相作用