教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷必考题.docxVIP

教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷

一.选择题(共10题，共24分)

1.研究水量的多少对小鱼生存的影响。

一分钟内小鱼浮到水面的次数记录表

生态瓶的情况

第一次观察

第二次观察

第三次观察

水多时

1

0

0

水少时

3

3

4

（1）生态瓶里的水较???时，小鱼浮到水面的次数多。

（2）在实验的过程中，我们要保证小鱼的数量???。

（3）请解释这种变化的原因。

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2.学习了《生物与环境》单元后，你认为维护生态平衡最好的方法是（)。??

A.进行人工饲养和培育

B.保护适合生物生活的环境，减少人为影响

C.人为地把更多种类的生物组合在一起，为生物搭建复杂的食物网

3.菜园里，青蛙、小青菜、菜青虫形成食物链时，正确的写法是(??)

A.小青菜一菜青虫一青蛙

B.青蛙一菜青虫一小青菜

C.青蛙一小青菜一菜青虫

4.蚯蚓通常生活在潮湿的土壤里，但雨后会爬到地面上。这是因为（)。??

A.蚯蚓喜欢干燥的环境

B.蚯蚓喜欢明亮的环境

C.蚯蚓需要到地面呼吸空气

5.如果在实验中观察到(??)现象，能说明绿豆种子发芽与水无关。??

A.水浸泡过的绿豆种子大多数发芽了，没被浸泡过的种子没有发芽

B.不管是否被水浸泡过，温暖地方的绿豆种子绝大多数发芽了

C.水浸泡过的绿豆种子没有发芽，没被水浸泡过的种子绝大多数发芽了

6.研究光对植物生长的影响时，除光照以外，实验组和对照组的其他条件（如温度、水等）(??)。??

A.必须相同?????B.可以不同

7.“螳螂捕蝉，黄雀在后”的食物关系为（)。??

A.蝉→螳螂→黄雀

B.黄雀→螳螂→蝉

C.树→蝉→螳螂→黄雀

8.下列动物属于肉食动物的是(??)??

A.金丝猴?????B.鸡?????C.蚕

9.下列描述中，属于群落的是（)。??

A.一个池塘中的全部鱼

B.一个池塘里的全部动物

C.一个池塘里的全部生物

10.下列可以看成一个生物群落的是(??)。?

A.灵湖里所有的鱼?????

B.灵湖里所有的生物?????

C.一片农田

二.填空题(共10题，共32分)

1.在研究光对绿豆种子发芽的影响时，受到光照的这组为(???)组，不受到光照的另一组为对照组。

2.我们在课堂上，在蚯蚓与环境的实验中发现,，蚯蚓喜欢生活在(???)、(???)的环境里。

3.研究不同的问题应该用(???)的研究方法。

4._____海马将卵产在_____海马体内，由_____海马怀孕生产。(??)???

A.雄、雌、雌?????????

B.雌、雄、雌?????????

C.雌、雄、雄

5.在自然环境中，所有动植物之间都是借助食物关系联系起来的，这种联系彼此交错，构成一个错综复杂的网络，这种食物联系的网络就称为(???)。

6.自然界中的各种(???)和(???)互相作用、互相依存，是一个统一的整体，我们把这个整体叫做(???)。?

7.生物之间这种像链环一样的食物关系叫(???)。其中能自己制造食物的生物叫(???)，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫(???)。

8.交流是通过(???)和(???)的形式，与他人一起分享自己的观点和试验成果的过程。

9.利用塑料大棚种植反季节蔬菜是大力发展现代农业，使农民致富的重要途径之一。塑料大棚的主要作用是（)

A.提供氧气?????B.保持水分?????C.提高温度

10.如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去(???)。

三.判断题(共10题，共20分)

1.做种子发芽实验只需一粒种子即可。（）

2.改变生态瓶中的条件，生态瓶中生物的生存状态不会受影响。（）

3.发明是大人的事，中小学生根本就不可能。（）

4.海龟大部分时间栖居淡水，只是在生殖季节入海产卵。（）

5.做对比实验时，实验组与对照组只有一个条件相同，其他条件都要不同。（）

6.交流重在发表自己意见，不必听取别人意见。（）

7.只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。（）

8.保持生态瓶中的生物数量不变，将生态瓶中的水倒掉一半，生物的生活不会受到影响。（）

9.不同的生物需要不同的生活环境。（）

10.动物的繁殖包括雌雄识别、交配、生产、对后代的哺育等一系列复杂的行为。（）

四.连线题(共1题，共5分)

1.

五.简答题(共5题，共20分)

1.为什么动物爸爸似乎都比动物妈妈更“漂亮”？?

2.俗话说“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃滋泥