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杜甫悲与喜群文阅读教学设计
第一章阅读导入与背景介绍
1.选择合适的文本
在开展“杜甫悲与喜群文阅读教学设计”课程前，首先需要挑选合适的杜甫诗篇作为阅读材料。可以选择杜甫在不同时期创作的具有代表性的诗篇，如《登高》、《春望》、《闻官军收河南河北》等，让学生通过阅读这些诗篇，感受杜甫的悲喜情感变化。
2.介绍杜甫生平背景
在阅读文本前，为学生简要介绍杜甫的生平背景，包括他的家世、生平经历以及创作历程。让学生了解杜甫生活在唐朝动荡时期，历经战乱、流离失所，从而为他的诗歌创作提供了丰富的素材。
3.分析杜甫诗歌特点
向学生讲解杜甫诗歌的特点，如关注社会现实、抒发忧国忧民情怀、描绘自然景观等。
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