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2023年9月宿州市直遴选面试真题

第一部分单选题(5题)

1、近来，江苏一中学语文老师因在网上开收费课被举报而辞职，引发网友热议。对此，你怎么看?

【答案】：江苏一中学语文老师网上开收费课被举报辞职引发热议，对此需要全面客观地看待。从积极方面来看，这反映出民众对教育公平性的重视，避免教师课外有偿授课影响正常教学秩序和教育资源均衡分配。同时也体现了社会监督在规范教育行业方面的作用。然而，这一事件背后也存在一些值得深思之处。一方面，老师利用业余时间凭借自身知识储备获取额外收入，若不影响本职工作，也无可厚非。另一方面，学校和相关部门应建立完善的教师兼职管理制度，明确界限。既要保障教师的合理权益，又要维护教育公平和纯净的教育环境。通过合理引导和规范，让教育生态更加健康有序。

【解析】网上有偿授课虽然有违规之嫌，但终归是缺乏相关法律政策依据，而且将所有的在线教学都归为有偿补课，过于简单。在互联网的大背景下，教育部门更应进一步明确和完善相关配套政策，给教师搭建实现自身价值的平台，让学生获得选择优质资源的机会。2015年7月，教育部曾专门针对教师“有偿补课”问题发布《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，为中小学校以及在职中小学教师设下“禁令”。不过当时针对中小学生的在线教育尤其是有偿网课还没有形成可观的规模，也没有衍生出如此多的问题，因此《规定》没有特别提及有偿网课。该名语文老师在网上授课收取一定费用，具备了有偿补课的嫌疑，但因为以前也没有网上授课的形式，现行政策文件对网络教育、网络有偿补课没有明确规范，跟不上网络教育日益发展的形势，导致执行过程中边界不好把握，所以对于此类情况往往缺乏相应的认定与处理依据。一边是不少学生在课堂学习之余还想吃点“小灶”，一边是部分在职教师想有更多实现自身价值的渠道和平台，在“互联网+”的时代里，在线学习已成为越来越重要的一种方式。相较于传统方式，网络授课尚属新鲜事物，主管部门和学校对此进行检查和监督较为困难。一方面，现行规章制度中没有对网络授课进行明确界定;另一方面，其传播方式较为灵活，例如教师可以开设微信公众号讲学，不用报上级主管部门批准，而家长和学生则可以通过“打赏”的方式选择性付费。为了使优质教育资源惠及更多的学生，规范教师网上授课，教育部门应出台相配套的政策。一是有关部门应对教师参与在线授课行为做出明确规定，建立合理的教师身份监管制度，进一步厘清公办在校教师与市场教育机构之间的关系。二是要加强对商业化在线教育机构的管理和引导，促使其正规发展。三是要加强公办在线教育平台的建设，体现公益性。还可通过政府购买的方式，鼓励好教师在教育公益网络平台讲课传播，让广大学生受益。

2、面对就业，A同学说：一线城市就业压力太大了可以选择二三线城市就业，B同学说：可以去基层组织干工作，锻炼自己，C同学说：可以把基层工作作为自己的跳板，对此你怎么看?

【答案】：对于三位同学关于就业的观点，都有其合理性，也反映了当下就业的不同思路。A同学提出选择二三线城市就业，这是一种务实的考量。一线城市竞争激烈、生活成本高，二三线城市正积极发展，提供了广阔的发展空间和机遇，能让求职者有更稳定的职业发展。B同学建议去基层组织工作锻炼自己，这体现了对基层工作的正确认知。基层是国家治理的最末端、服务群众的最前沿，在基层能深入了解社会实际，磨炼意志品质，提升解决实际问题的能力。C同学认为把基层工作作为跳板，虽然带有一些功利性，但从另一个角度看，也反映出基层工作能为个人积累经验和资源，为未来发展奠定基础。然而，我们应秉持正确的就业观。去二三线城市或基层，不应只着眼于逃避压力或获取利益，而要真正将个人发展与社会需求相结合，在合适的岗位上发光发热，为国家建设贡献力量。对于有志于从事公职的人来说，更要牢记为人民服务的宗旨，踏实工作，在基层的广阔天地中实现人生价值。

【解析】我认为从一线到二三线，从城市到基层，是一个积淀的过程，锻炼得扎实了，将来当然可以做更高层的工作。但是，单纯抱着逃避压力，以及把基层工作当跳板的想法，却是不利于工作和自身锻炼的。首先看A同学的说法，一线城市的工作压力其实主要体现在生活成本高，而不是工作难找。论起工作机会，一线城市其实要比二三线城市多得多，特别是许多高技术高脑力的工作，是二三线城市不能提供的。因此，如果能够在二三线城市从事和在一线相同的工作，确实能生活得更舒适，这当然毫无问题，但是这种概率比较小。在一线城市可以从事的工作，在二三线城市可能不存在，另外就业岗位总量也小，所以不一定能够减少工作压力。因此，单纯抱着逃避压力的想法，可能会发现这是个错误。再来看C同学的说法，所谓跳板，就是离开基层，到上级组织去工作。有这种想法可以认为是有一定抱负的，但是只有这种想法却可能是愚蠢的。试想如果一个人对一个地方、一