精品解析：2025年江苏省徐州市铜山区中考二模语文试题（解析版）.docxVIP

2025年九年级第二次质量检测

语文试题

注意事项

1.本试卷买6页,满分为140分,考试时间为150分钟。

2.答题前;请将姓名、考试号用0.5.毫米黑色字迹的签字笔埃写在本试卷及答题卡指定位置。

3.答案全部涂、写在答题卡上，写在本试卷上无效。

一、积累与运用(22分)

1.古诗文默写。

（1）念天地之悠悠，_______________。（陈子昂《登幽州台歌》）

（2）_______________，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）

（3）刘禹锡的《陌室铭》中描写“陋室”环境清新幽雅，令人赏心悦目的语句是“______，_______”。

（4）三年初中生活转瞬即逝，毕业在即，师生间互赠留言。小语用李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的诗句“_______________，_______________”，将明月人格化来传递友情；小文用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句“_______________，_______________”借用留白手法表达对同学的依依不舍；老师则用王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“_________，__________”，安慰同学们不要因为离别而伤心落泪。

【答案】①.独怆然而涕下②.晓镜但愁云鬓改③.苔痕上阶绿④.草色入帘青⑤.我寄愁心与明月⑥.随君直到夜郎西⑦.山回路转不见君⑧.雪上空留马行处⑨.无为在歧路⑩.儿女共沾巾

【解析】

【详解】本题考查古诗文默写。注意易错字：怆、鬓、寄、郎、歧。

2.根据语境作答。

下面是小语同学关于“二十四番花信风”的学习笔记，请你帮助她完成相关问题。

自古有“二十四番花信风”的说演；自小寒至谷雨，凡四月八气二十四候。每候五目，以一花之风信应之……口始于梅花，终于楝花。也就是说，到谷雨，最后一信楝花开罢，春天也就要过去了，此后便是立春。你相信吗？每年的花信风，从小寒就开始了。原来最凛列的寒风竟然营造着花的消息。这是一件多么美好的事情！

古人们在最冷的时节，以一份执着真zhì（）的心，一份朴素浪漫的情，以一种我们今天（A）的慢生活姿态，畅想着花事，静候着花事，对春天般的未来生发出满满的（B）。而那阴晴冷暖的风，那绵延不绝的雨……都是一种自然的zhì（）序，都是季节与花信必不可少的一部分，它们一起编织着美梦。

（1）请根据拼音，帮助小语写出正确的汉字。

真zhì（）zhì（）序

（2）小语在AB处留下空白，请你帮地选择最恰当的词语。

A.梦寐以求梦绕魂牵B.愿望愿景

（3）划波浪线的句子有语病，请你写出正确的句子。

（4）小语抄写横线处四个句子时打乱了顺序，请你选出排序正确的一项（）

①就这样带着二十四番等待、二十四番温暖、二十四香深情，一遍遍唤醒沉睡的花朵。

②这二十四番花信风，懂得所有植物的梦想。

③如今我们，可否给自己一方安势，且听取花信风，也来细述生命的真谛呢?

④这是安静的约定，让每一朵醒来之花，都浸润着生命的奇迹与丰收的希望。

A.①④③② B.①③④② C.②①④③ D.②④①③

（5）小语依据笔记内容撰写对联，请你帮她选择恰当的一项（）

A.花信轻吹春意暖莺歌巧啭图韵新 B.花信风轻吹十里柳絮细雨洒千山

C.春风无限拂园地自然和谐绘仙境 D.荷花出水笑迎夏杨柳醉堤凉意生

【答案】（1）①挚②.秩

（2）A梦寐以求B愿景

（3）“营造”和“消息”搭配不当，“营造”换为“传递”“带”“孕育”等。（4）C（5）A

【解析】

【小问1详解】

本题考查根据拼音写汉字。

真挚（zhēnzhì）：真诚恳切（多指感情）。

秩序（zhìxù）：有条理、不混乱的情况。

【小问2详解】

本题考查词义辨析。

A处。梦寐以求：形容迫切地期望着，强调因向往而渴望实现。

梦绕魂牵：形容万分思念，侧重情感上的牵挂。

语境中，“慢生活姿态”是现代人向往却未必拥有的生活方式，体现对这种状态的迫切期待，与“古人们”的生活形成对比，突出其珍贵，用“梦寐以求”合适；

B处。愿望：指心中期望实现的想法，较为具体、个人化。

愿景：指对未来的美好规划或设想，更具整体性、前瞻性。

语境中，“对春天般的未来”的期待，是一种宏观的、充满希望的展望，“愿景”更贴合“未来图景”的抽象概念，比“愿望”更富深度和格局。

故A处选“梦寐以求”，B处选“愿景”。

【小问3详解】

本题考查病句辨析及修改。

根据“原来最凛列的寒风竟然营造着花的消息”可知，搭配不当，“营造”与“消息”动