精品解析：2024-2025学年河北省石家庄市桥西区冀教版四年级下册3月月考数学试卷（解析版）.docxVIP

2024－2025学年度第二学期第一次学情分析

四年级数学（冀教版）

时间：80分钟满分：100分

基础知识

一、填一填。（共22分）

1.是由_______个小正方体搭成的，从____面看到的形状是；从_______面看到的形状是；从_____面看到的形状是。

【答案】①.5②.前##正③.上④.左##右

【解析】

【分析】由图可知，是由5个小正方体搭成的。从前面看时，可以看见两个正方形排成一排，即看到的图形是。从上面看时，可以看见三排正方形。最上面一排有两个正方形，第二排有两个正方形，第三排只有一个正方形（靠左），即看到的图形是。从左面和右面看时，可以看见三个正方形排成一排，即看到的图形都是。

【详解】是由5个小正方体搭成的，从前面看到的形状是；从上面看到的形状是；从左面看到的形状是。

2.325×40积的最高位是_______位，积的末尾有_______个0。

【答案】①.万②.3

【解析】

【分析】三位数乘两位数的笔算法则：先用两位数的个位分别与三位数的每一位数相乘，乘得的积的末尾和个位对齐；再用两位数的十位分别与三位数的每一位数相乘，乘得的积的末尾和十位对齐。最后，将两次乘得的积相加。据此解答。

【详解】325×40＝13000，即积是一个五位数，它的最高位是万位，它的末尾有3个0。

故325×40积的最高位是万位，积的末尾有3个0。

3.一个正方形的边长是a厘米，它的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。

【答案】①.4a②.a2

【解析】

【分析】根据“正方形周长＝边长×4、正方形的面积＝边长×边长”，代入计算即可。

【详解】a×4＝4a（厘米）

a×a＝a2（平方厘米）

所以，一个正方形的边长是a厘米，它的周长是4a厘米，面积是a2平方厘米。

【点睛】牢记正方形的周长和面积计算公式是解答本题的关键。

4.在括号里填“＞”“＜”或“＝”。

230×75（）23×750307×19（）370×19180×6（）90×12

【答案】①.＝②.＜③.＝

【解析】

【分析】（1）（3）积的变化规律：如果一个因数扩大几倍，另一个因数缩小为原来的几分之一，那么积不变。据此比较大小；

（2）根据三位数乘两位数的计算方法，求出各个算式的积，再比较大小。

【详解】（1）230×75＝（230÷10）×（75×10）＝23×750，所以230×75＝23×750；

（2）?307×19＝5833，370×19＝7030，5833＜7030，所以307×19＜370×19；

（3）180×6＝（180÷2）×（6×2）＝90×12，所以180×6＝90×12。

5.□25×34，要使积是四位数，方框内最大填______；要使积是五位数，□内最小填________。

【答案】①.2②.3

【解析】

【分析】根据题意，34≈30，30×300＝9000，积是四位数。34×300＝10200积是五位数。再计算225×34、325×34的结果，据此解答。

【详解】225×34＝7650，325×34＝11050。

所以，□25×34，要使积是四位数，方框内最大填2；要使积是五位数，□内最小填3。

6.找规律，填—填。

（1）9，18，27，36，m，54，63，…，m＝______。

（2）1，4，9，16，25，n，49，…，n＝_______。

【答案】（1）45（2）36

【解析】

【分析】（1）观察该数列：18－9＝9；27－18＝9；36－27＝9。可以发现该数列的规律是后一个数比前一个数大9，那么m比36大9，即m＝36＋9＝45，同时54－45＝9，63－54＝9，符合此规律。

（2）根据数据可知，第一个数据1×1＝1，第二个数据2×2＝4，第三个数据3×3＝9…由此类推，即可解答。

【小问1详解】

36＋9＝45

9，18，27，36，m，54，63，…，m＝45。

【小问2详解】

6×6＝36

1，4，9，16，25，n，49，…，n＝36。

7.已知两个因数的积是360，如果一个因数不变，另一个因数除以10，则积是____；如果两个因数同时乘10，则积是_______。

【答案】①.36②.36000

【解析】

【分析】一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘或除以几，据此解答即可。

【详解】根据分析可知：

360÷10＝36

360×10×10

＝3600×10

＝36000

已知两个因数的积是360，如果一个因数不变，另一个因数除以10，则积是3