2023年江西省上饶市弋阳县湾里乡招聘社区工作者真题附详解.docxVIP

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2023年江西省上饶市弋阳县湾里乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(50题)

1、社会工作者说,张阿姨,您刚才谈到母亲过世后,家里发生了一些变故,您与兄弟姐妹的关系发生了矛盾,您还担心接下来父亲的照顾问题,那么您这次最想谈的是什么。上述这段话中,社会工作者运用的技巧是()

A.同理

B.摘要

C.澄清

D.对焦

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对社会工作者沟通技巧的理解与区分。破题点在于准确把握题干中社会工作者话语的核心意图,并将其与各个选项所代表的技巧进行匹配。选项A“同理”,指的是社会工作者设身处地地感受服务对象的内心世界,站在服务对象的角度去理解他们的感受。而题干中社会工作者并未体现出这种对张阿姨感受的深入共情,所以A选项不符合。选项B“摘要”是对服务对象较长话语内容进行概括总结,提取主要信息。但题干里社会工作者并非只是简单地摘要内容,而是聚焦问题,所以B选项不正确。选项C“澄清”着重于引导服务对象明确模糊不清的想法或表达,使信息更加清晰。题干中没有体现出对张阿姨表述进行澄清的行为,故C选项也不合适。选项D“对焦”是把服务对象偏离的话题或者宽泛的讨论收窄,集中讨论某个焦点问题。题干中社会工作者询问张阿姨“这次最想谈的是什么”,就是将话题聚焦,引导张阿姨明确核心问题进行交流,符合“对焦”技巧的特点。综上,答案选D。

2、社会工作者与服务对象之间一种面对面地讨论问题以确定是否建立专业协作关系的过程是()

A.接案

B.会谈

C.收集资料

D.预估

【答案】:B

【解析】该题正确答案为A。下面对各选项进行详细分析。首先,接案是社会工作者与服务对象进行面对面讨论问题,以确定是否建立专业协作关系的过程,此过程中社会工作者要了解服务对象的需求和问题,评估能否为其提供服务,进而决定是否开始专业合作,所以A选项符合题意。会谈是社会工作者与服务对象进行沟通交流的方式,它贯穿于整个服务过程,不仅用于接案阶段,也用于后续服务的各个环节,重点在于信息交流和关系建立,并非专门用于确定是否建立专业协作关系,故B选项不正确。收集资料是在确定了专业协作关系之后,为了更深入了解服务对象的情况、问题背景等而开展的工作,其目的是为后续的服务计划制定提供依据,并非用于确定合作关系,所以C选项不符合。预估是在收集资料的基础上,对服务对象的问题、需求、资源等进行综合分析和判断的过程,是接案之后的一个重要工作环节,并非确定是否建立专业协作关系的过程,因此D选项也不正确。综上所述,答案选A。

3、赵大爷年近七旬,生活在农村。几年前赵大爷的独子因交通意外身亡,老伴受不了打击也去世了。目前赵大爷无亲无故,以拾荒为生。社会工作者老宋计划协助赵大爷申请救助。

A.最低生活保障

B.特困人员供养

C.就业救助

D.临时救助

【答案】:B

【解析】这道题主要考查对不同救助类型适用情况的理解。解题关键在于分析赵大爷的实际状况,以此判断其符合哪种救助条件。赵大爷年近七旬,身处农村,遭遇了独子因交通意外身亡、老伴受打击去世的重大变故,如今无亲无故且以拾荒为生。这表明他丧失了劳动能力、无生活来源且无法定赡养、抚养、扶养义务人。选项A,最低生活保障主要针对共同生活的家庭成员人均收入低于当地最低生活保障标准的家庭,赵大爷并非这种家庭情况,所以A选项不符合。选项C,就业救助是针对有劳动能力但处于失业状态且有就业意愿的人员,而赵大爷年近七旬,显然不满足该条件,C选项排除。选项D,临时救助是为遭遇突发事件、意外伤害、重大疾病或其他特殊原因导致基本生活陷入困境,其他社会救助制度暂时无法覆盖或救助之后基本生活仍有严重困难的家庭或个人提供的应急性、过渡性救助,赵大爷并非短期困境,D选项不合适。而特困人员供养适用于无劳动能力、无生活来源且无法定赡养、抚养、扶养义务人的老年人、残疾人以及未满16周岁的未成年人,赵大爷的情况完全符合特困人员供养的条件。所以本题正确答案是B。

4、2014年,非洲爆发埃博拉疫情的消息引发了某小区部分居民的恐慌,扰乱了正常的生活秩序。社会工作者老顾及时联系了某医院感染科的专家深入社区进行专题健康讲座,解除了大家的恐慌情绪,稳定了社区秩序。在这一过程中,老顾的工作起到了()的作用。

A.宣传教育

B.资源连接

C.组织动员

D.防疫管理

【答案】:A

【解析】本题主要考查社会工作者不同工作作用的区分。解题关键在于分析题干中社会工作者老顾的具体行为,判断其符合哪种作用类型。题干中提到社会工作者老顾及时联系某医院感染科专家深入社区进行专题健康讲座,其核心目的是通过专家的专业讲解,向小区居民宣传埃博拉疫情相关的健康知识,以此解除大家的恐慌情绪,稳定社区秩序。宣传教育作用强调通过各种方式向特定群体传播信息和知识,以提升认知、改变观念或行为。老顾联系专家开展讲

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