语文（提高卷03）-2024-2025学年六年级语文下学期期末全真模拟（统编版）.docx

试卷第1页，共7页

2024-2025学年六年级语文下册期末素养测评提高卷（三）在2150年，六年级的科技小探险家们收到了一份神秘任务——探索未来科技之城“星耀城”，完成四大核心区域的挑战。只有成功闯过每一关，才能揭开这座城市的终极科技秘密，成为备受认可的星际探险家。

关卡一：时光档案馆

探险家们踏入“时光档案馆”，这里存储着人类过去六十年的文明数据。他们需要启动“文字解码程序”，将拼音转化为对应的汉字；运用“语音辨析系统”，识别读音错误；通过“词语智能诊断仪”，判断词语使用是否准确；借助“书法特征分析仪”，鉴定赵孟頫的书法作品……完成一系列数据修复任务。当所有数据校准完毕，便能获取进入下一个区域的“能量芯片”。

一、积累与运用。（35分）

任务一：制作毕业纪念册，请按要求完成小题。

小语在自己毕业纪念册的“成长感言”中，这样写道：六年时光转瞬即逝，就像被初阳①zhēngróng_______了，无可挽回地②xiāoshī_______了。但曾经的美好，时常在眼前③pái

huái_______:六年前，我④yīwēi_______在妈妈的身旁，一脸⑤zhìqì_______地走进学校。老师为我提供知识的养分，同学为我排解生活的苦闷，⑥shūjí_______为我打开世界的大门，理想为我⑦dǐkàng_______失败的⑧yīnmái_______。如今，我对未来充满期待，我会珍惜时间、勇往直前、拔节成长。

1．根据拼音和语境，将成长感言填写完整。

2．成长感言中加点字读音有误的是()

A．提供（gòng）B．排解（jiě)C．养分（fèn）D．苦闷（mèn）

3．小语将照片粘贴在纪念册上，并在旁边配上了文字说明，下列配文中带点词语使用不准确的是（）。

A．看，小文用一套行云流水的高难度动作获得了比赛的第一名。

....

B．我为大家做的宣传海报添上了醒目的标题，可谓是画龙点睛。

....

C．我读长篇小说时一味贪多求快，常常会把小说里的人物和情节张冠李戴。

....

D．忘不了那次同学们一起参加合唱比赛，大家粉墨登场，齐唱《把未来点亮》。

....

4．小语准备在自己的纪念册里放入赵孟頫的书法作品，他认为赵孟頫的楷书运笔自然，点画圆润多姿，秀丽柔美，稳健大方，他准备选()。

试卷第2页，共7页

5．把下列词语补充完整，再选词填空。

追根求()司空见()见()知著

()得其所鄙夷不()()而不舍

有的年轻人总爱思考如何才能取得科学领域的重大发明，却往往对身边的事物。殊不知，他们忽略的能力和精神同等重要。

6．对下列句子的修辞手法判断有误的一项是()

...

A．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（拟人）

B．哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（反问）

C．遇到田老师拄杖散步，我仍然像一年级小学生那样向他行礼。（比喻）

D．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（夸张）

7．下列说法正确的一项是()

A．鲁智深是《水浒传》中的人物，王熙凤是《三国演义》中的人物。

B．武松打虎、美猴王大闹天宫、孙行者借芭蕉扇都是《西游记》中的故事。

C．“刘姥姥进大观园”这句话出自《红楼梦》，比喻没见过世面的人来到陌生新奇的花花世界。

D．“周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨”这句歇后语源自《水浒传》中的故事。

8．下面语段中共有三处语病，请运用修改符号在原句上修改。

你的来信我早已收到。我们学校最近组织了“幸福之舟”读书活动。活动中，读了《城南旧事》《福尔摩斯探案集》……等优秀书籍。这些书籍让我深深地感受到阅读的魅力。我决定要读更多的书，增大我的语文水平。

9．读下面例句，注意加点部分，用这种方法写一段话，向同学推荐每周星期三下午参加读书会的理由（最少要三点）。

例：人们认为天体若有生命存在，至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般

..

应在零下50至零上150摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸和酶的

..

活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧

..

试卷第3页，共7页

菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极