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2023-2024学年苏教版数学五年级下册真题拔高讲练(期末复习)
题型三填空题(40题)
来源:江苏省各市历年真题类型:常考题+易错题+压轴题难度系数:0.47(较难)
数与代数领域:
深入理解和掌握方程的意义,能够用等式的性质解形如xa=b、ax=b和xa=b的简单方程。
深化对公倍数和公因数、质数和合数等概念的理解,掌握2、5、3的倍数的特征,会进行质因数的分解,并能求出最大公因数和最小公倍数。
熟练掌握分数的意义、基本性质,会比较分数的大小,能够进行假分数、带分数、整数的互化,以及熟练地进行约分和通分。
深入理解分数加、减法的意义,掌握其计算法则,并能熟练地进行分数加、减法的计算。
空间与图形领域:
探索和掌握轴对称图形及旋转的特征和性质,能在方格纸上画出轴对称图形及旋转图形。
理解和掌握长方体和正方体的特征以及展开图,会计算它们的表面积和体积,认识常用的体积和容积单位,并能进行简单的名数改写。
理解和掌握在具体情境中用数对表示位置的方法,能在方格图上用数对表示点的位置,并能根据给出的数对找到相应的点。
统计与概率领域:
认识众数及其作用,会制作复式折线统计图,并能根据统计图解决简单的实际问题。
其他技能:
培养解决问题的能力,能够正确理解简单实际问题中数量间的相等关系,会列方程解决一些简单的实际问题。
培养空间想象力,能用合理的方法计算简单的加减混合运算式题,并解决一些与圆有关的简单实际问题。
为了达到这些复习目标,建议你制定合理的复习计划,注重基础知识的巩固和解题技巧的训练,同时结合教材和习题进行有针对性的复习。祝你考试顺利!
直接概念填空:
这类题目直接询问某个数学概念或定义,要求学生填写正确的词语或短语。例如:“一个数的因数是指能整除这个数的()数。”
计算填空:
要求学生根据题目给出的条件或公式,通过计算填写正确的答案。这包括基本的四则运算、分数计算、小数计算等。例如:“一个三角形底长8厘米,高3厘米,面积是()平方厘米。”
单位换算填空:
这类题目涉及长度、面积、体积、重量等单位的换算。学生需要根据换算关系填写正确的答案。例如:“500毫升=()升”
比较填空:
要求学生根据题目中给出的数据或条件,比较大小、多少、长短等,并填写正确的答案。例如:“在2.5、2.05、2.51三个数中,最大的是()。”
图形性质填空:
涉及几何图形(如长方形、正方形、三角形、圆等)的性质和特征,要求学生填写相关的数据或描述。例如:“一个圆的半径是2厘米,它的周长是()厘米。”
逻辑推理填空:
这类题目需要学生通过逻辑推理或分析题目中的条件,填写正确的答案。这要求学生具备较强的逻辑思维能力和分析能力。例如:“如果a是b的2倍,b是c的3倍,那么a是c的()倍。”
应用题填空:
这类题目通常以实际情境为背景,要求学生根据题目中的信息,通过列式计算填写正确的答案。这有助于学生将数学知识应用到实际生活中去。例如:“小明买了5本故事书,每本6元,他给了售货员50元,售货员应该找回()元。”
数列与规律填空:
涉及数列、数字规律等方面的知识,要求学生找出数列中的规律或填写缺失的数字。这有助于学生培养观察力和归纳推理能力。例如:“观察数列:1、3、5、7、9、…,第10个数是()。”
理解题目要求:
首先,通读题目,明确需要填写的空格数量以及填写的内容类型(如数字、单位、公式、概念等)。
特别注意题目中的关键词和条件,它们往往提供了解决问题的关键信息。
回顾相关知识点:
回忆与题目相关的数学知识点,如公式、定理、性质等。
如果不确定某个知识点,可以翻阅课本或笔记进行快速复习。
直接法求解:
如果题目条件直接给出了需要填写的答案,或者可以通过简单的计算、推理直接得出答案,那么就直接填写。
计算并填写答案。
特殊化法求解:
当题目中的参变量较多或条件较为复杂时,可以尝试用特殊值代替参变量进行求解。
例如,在求解某个含有字母的表达式时,可以将字母替换为具体的数字进行计算。
数形结合法求解:
如果题目涉及几何图形或空间关系,可以尝试通过画图来帮助理解题目并求解。
例如,在求解与三角形、长方形等几何图形相关的问题时,可以通过画图来观察图形的性质并求解。
极端性原则求解:
当题目中的条件或参变量具有某种极端性时,可以尝试将问题向极端状态进行分析。
例如,在求解某个与最大值或最小值相关的问题时,可以尝试找出使得结果最大或最小的条件并求解。
顺推法求解:
从题目给出的条件出发,利用数学定理、公式、法则等逐步推导出需要填写的答案。
注意在推导过程中保持逻辑清晰和计算准确。
逆推验证法求解:
如果从题目正面难以求解或验证答案的正确性时,可以尝试从答案出发进行逆推验证。
例如,将填写的答案代入题目中验证是否满足所有条件。
注意单位和精
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