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2023年9月东营市直机关遴选公务员面试真题
第一部分单选题(5题)
1、工作中,小王认真努力,积极承担工作,但是却没有得到领导的表扬,因此小王常常抱怨自己的努力领导看不到。如果你是小王,面对这种情况,你会怎么做。
【答案】:如果我是小王,面对这种情况,我会调整心态,认识到努力工作是自身职责所在,不应将获得表扬作为工作的唯一动力。我会与领导积极沟通,选择合适时机,如工作汇报时,清晰全面地展示自己的工作成果、遇到的困难及解决办法,让领导了解我的努力和付出。同时,反思自己工作中是否存在不足,比如工作方法不够高效、成果未达预期等,积极请教同事和领导,不断提升自己。此外,持续保持认真努力的工作态度,积极承担更多工作任务,用实际行动为团队和单位做出更大贡献。
【解析】人如硬币,存在两面,优点、缺点总会相对而生。于优点而言,我们应保持发扬,于缺点而言,我们应纠正完善。故此,若我是小王,面对题中情况,我会这样做:首先,调整心态,正确看待。端正的工作态度是工作有效开展的前提,良好的工作能力是工作有效开展的重要保障,二者缺一不可。认真努力、积极承担工作,说明自己具备端正的工作态度,此项优点需继续发扬。但工作做好还需具备相应的工作能力,领导未对自己进行表扬,说明自己在此方面可能还存在不足。所以,我会调整心态,及时提醒自己还有不足需要完善。其次,自我反省,寻找不足。领导未能对自己提出表扬,说明自身工作尚存在不足。可能是工作能力尚未达到领导要求,导致工作没有做好;可能是方式方法存在问题,导致工作效果并不理想。于此,自己需清晰认知。再次,对症下药,完善提高。无论原因为何,日后工作中,一方面自己要勤加学习,通过向领导请教、向同事学习、向书本求知等方法,不断充实业务知识,提高业务能力;另一方面自己要善于自省,通过批评与自我批评等方法,及时发现不足,加以改正。最后,引以为鉴,改善提高。日后工作中,自己会谦虚谨慎,戒骄戒躁,继续发扬勤奋认真踏实的优点,同时不断完善自身不足,提高工作能力,以获得领导认同。
2、对于中考各项加分政策落实不好,调查民意发现只有6%的人支持,你怎么看?
【答案】:中考加分政策本是为弥补单一考试评价的不足,促进学生全面发展和教育公平,但落实不好且仅有6%的人支持,反映出当下该政策存在诸多问题。这可能是由于加分项目设置不合理,如一些加分项与教育本质关联度低;也可能是加分程序不透明,存在暗箱操作的嫌疑。这不仅违背了加分政策的初衷,还影响了教育公平。相关部门应深入调研,科学调整加分项目,确保其与学生综合素质提升紧密相关。同时,要增强加分程序的透明度和监督力度,让加分政策真正做到公平公正,赢得民众的信任和支持。
【解析】加分最早源于招生中的干预调整政策。核心目的有二,第一,就是调整惟分数评价人的不合理,最早都是对特长的加分,比如体育、文艺、发明创造、竞赛等等;第二,就是从社会公平正义角度出发,对一些需要照顾的社会群体与阶层进行干预。比如少数民族、英模子女等等。这一良好初衷的政策在执行过程中逐渐出现了一些偏差,一方面是加分项目泛滥,加分政策成了一个框,什么都向里面装,甚至在一些地方的中考加分项目中,连招商引资也成为加分的理由与项目,加分的项目与受惠人群不断扩大,受惠人数与比例迅速扩大。本来“连冰鞋都踩不稳”,却一路过关斩将,成为花滑“二级运动员”;本来一直是汉族人,在中考前却忽然宣布自己是“回族”……各地中考加分丑闻的曝光,这个本就“敏感”的话题,再次被推上了舆论的风口浪尖。对于中考各项加分政策落实不好,民意调查得不到支持,根本反应了社会上中考乱加分的现象。对于这一现象确实应该引起我们的重视,应进行及时调整。如此多的种类,如此大规模的加分人数给社会带来了很大的影响。第一、造成社会不公平,在其发展演变的过程中,出现了徇私舞弊的情况,与初衷背道而驰。第二、功利化严重,在加分过程中出现很多人为了加分而加分,而不是真正的想提高德智体美劳全面发展。拨开重重迷雾,我们试图探寻,中考加分乱象的根源在哪里?第一,政策制度存在缺陷:根源在于操作不透明而滋生的弄虚作假和决策不科学导致的加分项目不合理,但根本问题还在加分本身,政策规范性(特别是防止舞弊)、科学性不够。是否应该加分,哪些可以加分,哪些走优先录取,以及加分的操作和审核、责任追究等没有严格的规范流程。第二,监督不到位:没有一个权威的第三方监督机构,无法监督、遏制其操作过程中出现的徇私舞弊问题。第三,应试教育制约:唯分数论的社会风气让中考加分不堪重负,这也使得一些原本出发点良好的中考加分政策在执行过程中变形走样,引起学生和家长的不满。对于这一问题从以下几方面解决:第一,完善加分政策制度:加分项目要回归育人和评价的原点,就必须精简、规范、论证听证,阳光操作,确保公正性。确保中考加分政策执行不走样,必
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