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高级模板|学霸作文里的“骚话公式”
公式一:成语排比法
______的意义就在于,不管富甲一方还是一贫如洗,不管位居高位还是一介
布衣,不管志得意满还是穷困潦倒,都能在_____的世界里摆脱世俗庸常、
凝望永恒哲理,找到人生的意义。
#解析
该模板来自《人民日报》之《因为阅读而平视世界》:阅读的意义就在于,
不管富甲一方还是一贫如洗,不管位居高位还是一介布衣,不管志得意满
还是穷困潦倒,都能在书籍的世界里摆脱世俗庸常、凝望永恒哲理,找到
人生的意义。
句子以“阅读”为主题,以三个排比句展开论述增强说服力,每个排比句中使
用对比色彩浓烈的成语,如“富甲一方”和“一贫如洗”等,文采斐然的同时使
得论证过程更具层次感。
在写作中,我们可以利用这套模板作为全文论述的开头或总结。
比如在写【理想主义】时:
理想主义的意义就在于,不管富甲一方还是一贫如洗,不管位居高位还是
一介布衣,不管志得意满还是穷困潦倒,都能在理想主义的世界里摆脱世
俗庸常、凝望永恒哲理,找到人生的意义。
公式二:活用比喻法
驰隙流年,星霜暗换。_____之花葳蕤(weīruí)开,绽放千年而不败;华
光千年,星燧(suì)贸迁,_____之泉在历史长河中亘古留存,于今仍托举
杲杲(gǎogǎo)耀灵。以我观之,坚守_____,学会_____,吾辈青年方可
在当今时代大有可为,在攸忽易逝的青春岁月中展现霅霅(zházhá)。
#解析
该模板来自满分范文《本性作垂天之羽,顺应为飞天之楫》:驰隙流年,
星霜暗换。本性之花葳蕤开,绽放千年而不败;华光千年,星燧贸迁,顺
应之泉在历史长河中亘古留存,于今仍托举杲杲耀灵。以我观之,坚守本
性,学会顺应,吾辈青年方可在当今时代大有可为,在攸忽易逝的青春岁
月中展现霅霅。
文段分别以“花”和“泉”作为喻体,前加表示时间流逝的高级成语,论述“本
性”与“顺应”的历史悠久,生动形象。最后点出吾辈青年的做法,结构严谨
完整。
在开篇引入主题或结尾点题时,我们可以活用比喻提高作文文采。
比如在写【诚信守诺】时:
驰隙流年,星霜暗换。诚信之花葳蕤开,绽放千年而不败;华光千年,星
燧贸迁,守诺之泉在历史长河中亘古留存,于今仍托举杲杲耀灵。以我观
之,坚守诚信,学会守诺,吾辈青年方可在当今时代大有可为,在攸忽易
逝的青春岁月中展现霅霅。
公式三:情景交融法
风卷残雪,凝光普照,恰似寒光遇骄阳,霜斩朽木,乳虎啸谷,前途漫漫
亦灿灿。愿你我都能_______,于此华光溢彩,海晏河清,盛世潮头一路繁
花相送。
#解析
该模板来自满分范文《本性作垂天之羽,顺应为飞天之楫》:风卷残雪,
凝光普照,恰似寒光遇骄阳,霜斩朽木,乳虎啸谷,前途漫漫亦灿灿。愿
你我都能守住本心,于此华光溢彩,海晏河清,盛世潮头一路繁花相送。
文段位于原文段末总结处,将残雪、凝光、骄阳、朽木等一连串意象浓缩
在四字或七字中,情景交融,具有画面感。最后将落脚点拉回现实,提出
作者的愿景,收束文段之余将文章高度拔高,是名副其实的“豹尾”。
在段落结尾或文章结尾时,我们可以运用情景交融法。
比如写【理想志向】时:
风卷残雪,凝光普照,恰似寒光遇骄阳,霜斩朽木,乳虎啸谷,前途漫漫
亦灿灿。愿你我都能坚定志向,于此华光溢彩,海晏河清,盛世潮头一路
繁花相送。
公式四:人物举例法
在______(某问题)的非难/抉择下,______(人物)有他的担荷:一边挑起
A,一边挑起B,在______(某景物中),他挑起了_____(某主题)。
#解析
该模板来自满分范文《“乡村”与“城市”齐飞,和谐共长天一色》:在入世
和出世的两难抉择的非难下,陶渊明就有他的担荷,一边挑起真诚的生活,
一边挑起孤独的信仰。在晨光细微中,他挑起了心之所向。或许是时候在“乡
村”和“城市”之间寻找一个理性的支点——“城市”在“乡村”的哺乳下成长,“乡
村”在“城市”的引导下进步。
文段运用典型人物陶渊明入世与出世的两种做法和态度来举例,论述简洁
有力,两个分句具有对称美,将人物置于所处环境中做结尾,直接点明主
题:在乡村与城市之间寻找一个理性的支点,一目了然。
在写作中,我们可以使用这个人物举例法自然地引出主题。
比如写【家国情怀】时:
在个人前途与国家命运的抉择下,杜甫有他的担荷:一边挑起为国效力的
志向,一边挑起爱国忧民的情怀。在山河动荡中,他挑起了如磐初心。
公式五:诗词形容法
面对_______(困境/挫折等),我们既要有________的信心,也要有_______
的恒心,更要有________的决心,让_____
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