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人教版8年级数学上册《分式》章节测评
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题20分)
一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、若关于x的方程有增根,则m的值为(???????)
A.2 B.1 C.0 D.
2、若代数式有意义,则实数的取值范围是()
A. B. C. D.
3、化简的结果为(???????)
A. B. C. D.
4、在一段坡路,小明骑自行车上坡的速度为每小时v1千米,下坡时的速度为每小时v2千米,则他在这段路上、下坡的平均速度是每小时(???)
A.千米 B.千米 C.千米 D.无法确定
5、化简的结果是()
A.a B.a+1 C.a﹣1 D.a2﹣1
第Ⅱ卷(非选择题80分)
二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)
1、已知=+,则实数A=_____.
2、已知非零实数x,y满足,则的值等于______.
3、已知ab=﹣4,a+b=3,则_____.
4、若分式方程有增根,则m=_________.
5、若,则的值等于_______.
三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)
1、当a为何值时,关于x的方程无解.
2、化简:÷(1﹣).
3、先化简:1?2x?1÷
4、八年级学生去距学校10千米的博物馆参观,一部分同学骑自行车先走,过了20分后,其余同学乘汽车出发,结果他们同时到达,已知汽车的速度是骑车同学速度的2倍,求骑车同学的速度.
5、计算:(1)(-3)2+(π+3)0
(2)(-2a)3b3÷(6a3b2)
-参考答案-
一、单选题
1、B
【解析】
【分析】
先通过去分母把分式方程化为整式方程,再把增根代入整式方程,求出参数m,即可.
【详解】
解:把原方程去分母得:,
∵原分式方程有增根:x=1,
∴,即:m=1,
故选B.
【考点】
本题主要考查分式方程增根的意义,理解使分式方程的分母为零的根,是分式方程的增根,是解题的关键.
2、D
【解析】
【分析】
分式有意义的条件是分母不为.
【详解】
代数式有意义,
,
故选D.
【考点】
本题运用了分式有意义的条件知识点,关键要知道分母不为是分式有意义的条件.
3、B
【解析】
【分析】
根据同分母的分式减法法则进行化简即可得到结果.
【详解】
解:
,
故选:.
【考点】
此题主要考查同分母分式的减法,熟练掌握运算法则是解答此题的关键.
4、C
【解析】
【详解】
平均速度=总路程÷总时间,题中没有单程,可设单程为1,那么总路程为2.?
依题意得:2÷(?)=2÷?=?千米.?
故选C.
【考点】
解决问题的关键是读懂题意,找到关键描述语,进而找到所求的量的等量关系.当题中没有一些必须的量时,为了简便,可设其为1.
5、B
【解析】
【分析】
先把原式转化成同分母的分式,然后相加,运用平方差公式把分子因式分解,然后分子分母同时除以公因式(a-1)即可.
【详解】
解:原式=,
故本题答案为:B.
【考点】
分式的化简是本题的考点,运用平方差公式把分子进行因式分解找到分子分母的公因式是解题的关键.
二、填空题
1、1
【解析】
【详解】
【分析】先计算出,再根据已知等式得出A、B的方程组,解之可得.
【详解】,
∵=+,
∴,
解得:,
故答案为1.
【考点】本题考查了分式的加减法运算,熟练掌握分式加减运算的法则、得出关于A、B的方程组是解本题的关键.
2、1
【解析】
【分析】
由可得,然后代入代数式求解即可.
【详解】
解:∵
∴
∴原式
故答案为:1.
【考点】
本题考查了代数式求值.解题的关键在于求出.
3、
【解析】
【分析】
先通分:,然后再代入数据即可求解.
【详解】
解:由题意可知:,
故答案为:.
【考点】
本题考查了分式的加减运算及求值,属于基础题,计算过程中细心即可.
4、1
【解析】
【分析】
先将分式方程去分母转化为整式方程,再由分式方程有增根,得到x-2=0,即x=2,代入整式方程计算即可求出m的值.
【详解】
去分母得:x-m=1,
由分式方程有增根,得到x-2=0,即x=2,
把x=2代入整式方程得:m=1;
故答案为:1.
【考点】
此题考查了分式方程的增根,增根确定后可按如下步骤进行:①化分式方程为整式方程;②把增根代入整式方程即可求得相关字母的值.
5、
【解析】
【分析】
先把分式进行化简,再代入求值.
【详
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