2022年山西省潞城市中考数学考前冲刺练习试题【精练】附答案详解.docxVIP

2022年山西省潞城市中考数学考前冲刺练习试题【精练】附答案详解.docx

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山西省潞城市中考数学考前冲刺练习试题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题25分)

一、单选题(5小题,每小题2分,共计10分)

1、中国有悠久的金石文化,印信是金石文化的代表之一.南北朝时期的官员独孤信的印信是迄今发现的中国古代唯一一枚楷书印.它的表面均由正方形和等边三角形组成(如图1),可以看成图2所示的几何体.从正面看该几何体得到的平面图形是()

A. B. C. D.

2、已知点在半径为8的外,则(???????)

A. B. C. D.

3、把7个同样大小的正方体形状的积木堆放在桌子上,从正面和左面看到的形状图都是如图所示的同样的图形,则其从上面看到的形状图不可能是()

A. B. C. D.

4、当0x3,函数y=﹣x2+4x+5的最大值与最小值分别是()

A.9,5 B.8,5 C.9,8 D.8,4

5、在同一坐标系中,二次函数与一次函数的图像可能是(???????)

A. B.

C. D.

二、多选题(5小题,每小题3分,共计15分)

1、下列命题中不正确的命题有(????????)

A.方程kx2-x-2=0是一元二次方程 B.x=1与方程x2=1是同解方程

C.方程x2=x与方程x=1是同解方程 D.由(x+1)(x-1)=3可得x+1=3或x-1=3

2、已知二次函数y=x2-4x+a,下列说法正确的是()

A.当x<1时,y随x的增大而减小

B.若图象与x轴有交点,则a≥-4

C.当a=3时,不等式x2-4x+a<0的解集是1<x<3

D.若将图象向上平移1个单位,再向左平移3个单位后过点(1,-2),则a=-3

3、如图,PA、PB是的切线,切点分别为A、B,BC是的直径,PO交于E点,连接AB交PO于F,连接CE交AB于D点.下列结论正确的是(???????)

A.CE平分∠ACB B. C.E是△PAB的内心 D.

4、对于实数a,b,定义运算“※”:,例如:4※2,因为,所以,若函数,则下列结论正确的是(???????)

A.方程的解为,;

B.当时,y随x的增大而增大;

C.若关于x的方程有三个解,则;

D.当时,函数的最大值为1.

5、下列语句中不正确的有(???????)

A.等弧对等弦 B.等弦对等弧

C.相等的圆心角所对的弧相等 D.长度相等的两条弧是等弧

第Ⅱ卷(非选择题75分)

三、填空题(5小题,每小题3分,共计15分)

1、已知抛物线与x轴的一个交点为,则代数式的值为______.

2、如图,抛物线的图象与坐标轴交于点、、,顶点为,以为直径画半圆交轴的正半轴于点,圆心为,是半圆上的一动点,连接,是的中点,当沿半圆从点运动至点时,点运动的路径长是__________.

3、抛物线是二次函数,则m=___.

4、如图,AB为⊙O的弦,∠AOB=90°,AB=a,则OA=______,O点到AB的距离=______.

5、如果关于的一元二次方程的一个解是,那么代数式的值是___________.

四、简答题(2小题,每小题10分,共计20分)

1、据说,在距今2500多年前,古希腊数学家就已经较准确地测出了埃及金字塔的高度,操作过程大致如下:如图所示,设AB是金字塔的高,在某一时刻,阳光照射下的金字塔在底面上投下了一个清晰的阴影,塔顶A的影子落在地面上的点C处,金字塔底部可看作方正形FGHI,测得正方形边长FG长为160米,点B在正方形的中心,BC与金字塔底部一边垂直于点K,与此同时,直立地面上的一根标杆DO留下的影子是OE,射向地面的太阳光线可看作平行线(AC∥DE),此时测得标杆DO长为1.2米,影子OE长为2.7米,KC长为250米,求金字塔的高度AB及斜坡AK的坡度(结果均保留四个有效数字)

2、已知:.

(1)求代数式的值;

(2)如果,求的值.

五、解答题(4小题,每小题10分,共计40分)

1、解题与遐想.

如图,Rt△ABC的内切圆与斜边AB相切于点D,AD=4,BD=5.求Rt△ABC的面积.

王小明:这道题算出来面积刚好是20,太凑巧了吧.刚好是4×5=20,有种白算的感觉…

赵丽华:我把4和5换成m、n再算一遍,△ABC的面积总是m?n!确实非常神奇了…

数学刘老师:大家想一想,既然结果如此简单到极致,不计算能不能得到呢?比如,拼图?

霍佳:刘老师,我在想另一个东西,这个图能不能尺规

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