2023年2月内江市税务系统遴选面试真题附带题目详解.docxVIP

2023年2月内江市税务系统遴选面试真题附带题目详解.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2023年2月内江市税务系统遴选面试真题

第一部分单选题(5题)

1、民政部、公安部联合下发通知,明确规定打拐解救儿童被送交社会福利机构满一年仍未查找到生父母或监护人,可进行国内送养。对此新政请谈谈你的看法。

【答案】:民政部、公安部联合下发的这一通知具有积极意义和重要价值。从儿童权益角度看,规定被送交社会福利机构满一年仍未找到生父母或监护人的打拐解救儿童可国内送养,能让孩子尽快回归正常家庭生活,获得亲情关爱与良好成长环境,保障其健康成长。从社会层面而言,该政策有利于资源合理配置,使福利机构能将更多精力和资源投入到其他救助工作中。不过,在实施过程中要确保送养程序严格规范,加强审核监管,保障送养公正、透明,切实维护儿童权益。

【解析】被拐儿童解救后的收养困局长期以来备受关注,人大代表曾多次提出相关议案呼吁为收养被拐儿童松绑。如今新政出台,对于跳出被拐儿童收养这一困局无疑是个积极信号。既体现了政府的人文关怀,也为被拐儿童收养合法化奠定了基础,同时还有效抑制了收买方购买儿童的冲动,从而减少拐卖案的发生。然而,政策调整之后,还有许多具体问题需要进一步细化完善。如,打拐解救儿童被收养后,如果亲生父母找到并要求返还子女就是一个必须要考虑到的问题。同时,部委发布的通知只能视为政策的临时性调适。从法理上来讲,用部门规章确定亲子关系其法律效力存在一定纰漏。另外,通知中尚未明确被拐儿童被收养后与养父母之间的权利义务关系,可能潜藏一定的社会隐患。这些问题,最终还要依靠《收养法》等法律的修改来进一步解决。因此,要想切实维护打拐解救儿童合法权益,促进其健康成长,一方面,全国人大应该尽快启动对《收养法》的修订,使之从部门政策上升为国家法律,让孩子有个合法的家;另一方面,在加大打击力度的同时,也应该运用科技手段,打通信息壁垒,实现被拐儿童与寻亲家庭的有效对接。总之,在“合法收养”问题上,我们要始终坚持“儿童福利最大化”原则,努力给打拐解救儿童一个温暖的家。

2、近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化职称制度改革的意见》。《意见》要求,力争通过3年时间,基本完成工程、卫生、农业、会计、高校教师、科学研究等职称系列改革任务;通过5年努力,基本形成设置合理、评价科学、管理规范、运转协调、服务全面的职称制度。对此,你怎么看?

【答案】:中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化职称制度改革的意见》意义重大且影响深远。通过3年基本完成多领域职称系列改革任务,5年形成完善的职称制度,能够优化人才评价体系,让评价更加科学合理,激励专业技术人才提升能力、创新进取。这一举措有利于破除体制机制障碍,激发人才活力,使职称评定与实际工作业绩更紧密结合,促进各领域专业人才更好地服务社会发展。同时,规范的职称制度能营造公正公平的竞争环境,推动行业健康有序发展,为国家的长远进步提供坚实的人才支撑。

【解析】翘首以盼,职称制度改革终于落定,给了广大专业技术人才一个大大的惊喜,这无疑是件令人倍感温暖的消息。以往,唯学历、唯资历、唯论文的不良职称评定倾向横行,专业技术人才成长步履维艰,职称制度已然走形变味。此次《意见》的出台,既是鼓励,同时也是一次纠偏。我国职称制度自设立以来,就带有浓厚的行政化色彩。由行政部门统一设置职称评审考试门槛,将职称评审与外语考试、计算机考试等考试项目捆绑在一起,并形成一条包括教材、培训等环节的利益链,就是职称评定行政化的典型特征。着名作家能够妙笔生花,却因英语和计算机考试过不了关,连续十多年迈不过副高门槛;“口碑”医生可以妙手回春,却因没有时间发论文,而在职称评定中居于人后……近些年,这样的新闻屡见不鲜,正折射出我国职称评定中存在的尴尬与困境。深化职称制度改革的根本目的,一是要减少而不是增加专业人员参加职称评审的麻烦,使职称评审更加便捷、科学、高效;二是要有利于充分发挥而不是人为耗费专业人员的聪明才智,让职称制度体系助推而不是妨碍专业人员钻研业务、多出成果;三是要有利于用人单位积极培养人才、有效使用人才,有利于全社会源源不断催生、涌现大量优秀专业人才。去行政化改革和回归学术共同体评价、用人单位自主评价本位,符合上述三个目的,“一去两回”应成为深化职称制度改革的基本方向。此次出台的《意见》仅仅是针对高校教师等的职称系列改革,而并未涉及广大中小学教师。同是教师,同是专业技术人才,同样面临着评职晋级的束缚,但显然,中小学教师未能赶上这趟政策,依然要为评职晋级的事情焦头烂额。中小学教师的评职晋级,排资论辈、看重论文等等都相当严重,不拘一格降人才的美好愿景都还未落到中小学教师头上。种种问题,依旧需要进一步的改革来化解。所以,一方面要全面推开中小学教师、基层卫生专业技术人才职称制度改革,保证有关倾斜政策规定落实到位。结合工程技术、农业技术、科学研究等专业技术

文档评论(0)

130****8329 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档