2022年河北燕山大学招考聘用博士学历心理健康教育教师强化练习卷10.docx

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2022年河北燕山大学招考聘用博士学历心理健康教育教师强化练习卷10

一、选择题(每题5分,共50分)

1.心理健康教育的核心目标是什么?

A.提高学生的心理素质

B.预防和解决学生的心理问题

C.培养学生的创新能力

D.提高学生的学业成绩

A.心理咨询与辅导

B.心理健康教育课程

C.心理健康宣传活动

D.学科教学

A.主体性原则

B.差异性原则

C.发展性原则

D.替代性原则

A.认知疗法

B.行为疗法

C.人本疗法

D.药物治疗

A.提高学生的心理素质

B.预防和解决学生的心理问题

C.培养学生的创新能力

D.提高学生的学业成绩

A.认知疗法

B.行为疗法

C.人本疗法

D.药物治疗

A.主体性原则

B.差异性原则

C.发展性原则

D.替代性原则

A.心理咨询与辅导

B.心理健康教育课程

C.心理健康宣传活动

D.学科教学

9.心理健康教育的核心目标是什么?

A.提高学生的心理素质

B.预防和解决学生的心理问题

C.培养学生的创新能力

D.提高学生的学业成绩

A.认知疗法

B.行为疗法

C.人本疗法

D.药物治疗

二、填空题(每题5分,共50分)

1.心理健康教育的核心目标是__________。

2.心理健康教育的内容包括__________、__________、__________等。

3.心理健康教育的原则包括__________、__________、__________等。

4.心理健康教育的方法包括__________、__________、__________等。

5.心理健康教育的目标是__________、__________、__________等。

6.心理健康教育的方法包括__________、__________、__________等。

7.心理健康教育的原则包括__________、__________、__________等。

8.心理健康教育的内容包括__________、__________、__________等。

9.心理健康教育的核心目标是__________。

10.心理健康教育的方法包括__________、__________、__________等。

三、简答题(每题20分,共100分)

1.请简述心理健康教育的核心目标。

2.请简述心理健康教育的内容。

3.请简述心理健康教育的原则。

4.请简述心理健康教育的方法。

5.请简述心理健康教育的目标。

6.请简述心理健康教育的方法。

7.请简述心理健康教育的原则。

8.请简述心理健康教育的内容。

9.请简述心理健康教育的核心目标。

10.请简述心理健康教育的方法。

四、论述题(每题30分,共150分)

1.请论述心理健康教育在学校教育中的重要性。

2.请论述如何在学校开展心理健康教育。

3.请论述心理健康教育与德育的关系。

4.请论述心理健康教育与心理健康服务的关系。

5.请论述如何提高学生的心理素质。

6.请论述如何预防和解决学生的心理问题。

7.请论述如何培养学生的创新能力。

8.请论述如何提高学生的学业成绩。

9.请论述心理健康教育的发展趋势。

10.请论述如何提高心理健康教育的效果。

一、选择题答案:

1.A

2.D

3.D

4.D

5.D

6.D

7.D

8.D

9.A

10.A

二、填空题答案:

1.心理素质

2.心理问题

3.创新能力

4.学业成绩

5.认知疗法

6.行为疗法

7.人本疗法

8.药物治疗

9.主体性原则

10.差异性原则

三、简答题答案:

1.提高学生的心理素质

2.预防和解决学生的心理问题

3.培养学生的创新能力

4.提高学生的学业成绩

5.认知疗法

6.行为疗法

7.人本疗法

8.药物治疗

9.主体性原则

10.差异性原则

四、论述题答案:

1.心理健康教育在学校教育中的重要性

2.如何在学校开展心理健康教育

3.心理健康教育与德育的关系

4.心理健康教育与心理健康服务的关系

5.如何提高学生的心理素质

6.如何预防和解决学生的心理问题

7.如何培养学生的创新能力

8.如何提高学生的学业成绩

9.心理健康教育的发展趋势

10.如何提高心理健康教育的效果

1.心理健康教育的目标:提高学生的心理素质、预防和解决学生的心理问题、培养学生的创新能力、提高学生的学业成绩。

2.心理健康教育的内容:心理咨询与辅导、心理健康教育课程、心理健康宣传活动、学科教学。

3.心理健康教育的方法:认知疗法、行为疗法、人本疗法、药物治疗。

4.心理健康教育的原则:主体性原则、差异性原则、

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