考点解析公务员考试《常识》定向练习试卷(含答案解析).docxVIP

考点解析公务员考试《常识》定向练习试卷(含答案解析).docx

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公务员考试《常识》定向练习

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题80分)

一、单选题(60小题,每小题1分,共计60分)

1、[单选题]马克思主义指引中国成功走上了全面建设社会主义现代化强国的康庄大道,事业越向前发展,新情况新问题势必越多,更应重视理论的作用,增强理论自信和战略定力,这主要体现了:

A.认识对实践有着巨大的指导作用

B.认识是主体对客体的能动反映

C.一切从实际出发,实事求是

D.实践是检验真理的唯一标准

答案:A

解析:这道题考查对马克思主义理论作用的理解。在实践中,事业发展会遇到新情况新问题,而马克思主义作为理论能指引我们前行。认识对实践具有反作用,正确的认识能指导实践取得成功。A选项强调认识对实践的巨大指导作用,符合题意。B选项说的是认识的本质,C选项强调从实际出发,D选项侧重实践对真理的检验,均与题干强调理论指导实践的主旨不符。所以选A。

2、[单选题]近年来为治疗和改善冠心病引起的心肌供血不足、心脏局部阻塞的常用技术是:

A.心脏修补手术

B.心脏瓣膜手术

C.心脏搭桥手术

D.心脏支架手术

答案:D

解析:冠心病治疗中,心肌供血不足和局部血管阻塞的主要手段是微创介入技术。《内科学》冠心病章节指出,心脏支架手术通过植入支架扩张狭窄血管,恢复血流。心脏修补术针对结构缺损(如室间隔穿孔),瓣膜手术处理瓣膜功能异常,搭桥术适用于多支血管病变的开胸手术。支架手术创伤小、恢复快,成为多数单支血管病变的首选。

3、[单选题]国民教育的根本任务是:

A.追求升学率

B.培养精英人才

C.普及科技知识

D.全面提高国民素质

答案:D

解析:国民教育的根本任务在《中华人民共和国教育法》中明确指出。选项A侧重短期应试目标,偏离全面育人方向;选项B强调特定群体,不符合全体国民发展的宗旨;选项C属于具体内容领域,未涵盖教育的整体目标;选项D体现了国家对教育功能的根本定位,即通过育人实现全体公民素质的整体提升。

4、[单选题]“舞动青春翅膀,谱写七彩人生。”所谓的“七彩”原意指“红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫”七种颜色。下列镜体在阳光照射下能呈现七色光的是:

A.凸面镜

B.凹面镜

C.平面镜

D.三棱镜

答案:D

解析:光的色散现象。阳光通过透明介质发生折射时,不同颜色的光因波长不同产生分离。牛顿棱镜实验证实白光由多种色光组成。凸面镜、凹面镜、平面镜均为反射镜,不具备分光作用。三棱镜作为透明玻璃介质,能使太阳光折射后分解为七种可见色光,形成光谱。

5、[单选题]唐太宗李世民曾言:为官择人,唯才是与。苟或不才,虽亲不用。下列哪一人才选拔制度与其所言体现的用人理念最契合:

A.科举制

B.察举制

C.世卿世禄制

D.九品中正制

答案:A

解析:这道题考查对不同人才选拔制度的理解。唐太宗强调“唯才是与”,即看重才能。科举制通过考试选拔人才,不论出身,只凭才华。察举制侧重品德和声望。世卿世禄制依据血缘世袭。九品中正制看重门第出身。所以科举制最契合唐太宗的用人理念。

6、[单选题]宋朝是我国历史上商品经济、文化教育、科学创新高度繁荣的时代。下列选项中描述的景象,可能出现在宋朝的有几项?①社会出现严重通货膨胀②百姓们用煤炭作燃料取暖做饭③农民使用水力翻车进行田间灌溉④士兵们用火药制成的“震天雷”击退敌人

A.4

B.3

C.2

D.1

答案:A

解析:本题聚焦宋代经济科技特征。①纸币交子过量发行致通胀加剧符合宋代金融现象;②煤铁革命推动燃料革新,《梦溪笔谈》载汴京尽仰石炭;③水力翻车为宋代灌溉技术突破,王祯《农书》详载其机械原理;④火药武器震天雷属南宋战场常见火器,金蒙战争中已大规模使用。四项均体现宋代商品经济与科技发展的典型成就。

7、[单选题]人们常说:“无事不登三宝殿”,“三宝”是指:

A.纸、砚、笔

B.书、棋、琴

C.佛、法、僧

D.金、银、玉

答案:C

解析:题目考查佛教术语“三宝”的核心概念。佛教以佛(觉悟者)、法(教义)、僧(修行者)为根本,构成信仰核心,其他选项分别对应文房用具(A)、文人雅趣(B)及珍宝材料(D)。

8、[单选题]DDT是一种会累积在生物体内,无法排出生物体的毒性物质,现有甲乙丙丁四种生物,甲是绿色植物,乙是草食性动物,丙是肉食性动物,丁是细菌和霉菌,四类生物构成食物链关系,

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