2024-2025学年公务员考试《常识》预测复习附参考答案详解【培优】.docxVIP

公务员考试《常识》预测复习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题70分）

一、单选题（60小题，每小题1分，共计60分）

1、[单选题]古代“六艺”指“礼、乐、射、御、书、数”，其中的“御”是指：

A．骑马

B．杂技

C．驾车

D．防御

答案:C

解析:古代六艺是周代贵族教育体系中的六项基本技能，御特指驾驭战车的军事技术，属重要作战能力。《周礼》将其定为必修科目，要求掌握五种复杂驾车技巧，如曲线行进、过障碍等，与礼仪活动及战争直接相关。选项中仅驾车契合这一核心内涵。

2、[单选题]下图描绘的是被称为“二牛抬杠”的我国传统农业耕作场景，其中最能体现的管理职能是：

A．激励

B．控制

C．计划

D．组织

答案:D

解析:二牛抬杠的耕作场景需要将牛和组织起来进行协作，这体现了管理中的组织职能。组织是指安排和协调资源以实现特定目标的过程，而在农业耕作中，组织人力和物力（如牛）是关键的管理任务。

3、[单选题]关于人体器官——小肠，下列说法正确的是：

A．小肠是人体食物消化、废物排泄的主要器官，其长度影响食物消化和废物排出

B．小肠是人体食物消化和营养吸收的主要器官，其长度影响消化和吸收

C．小肠是人体食物储存的主要器官，其长度会影响食物的储存

D．人体的营养不良症与小肠的长短无关

答案:B

解析:人体的消化系统中小肠主要负责食物的进一步消化和营养吸收。这一知识点可见于人教版生物学教材。选项A中提到的废物排泄错误，排泄主要由大肠完成；选项C将小肠描述为食物储存器官不正确，食物储存主要在胃；选项D否定小肠长度与营养吸收的关系，与事实相悖。选项B准确描述了小肠的核心功能及其结构特点。

4、[单选题]关于我国国家机构，下列说法正确的是:

A．全国人大和全国人大常委会之间是领导和被领导的关系

B．全国人大常委会有权修改国务院制定的同宪法相抵触的行政法规

C．我国军委主席有任期限制，需对全国人大及其常委会负责

D．我国的上下级检察院之间是监督与被监督的关系

答案:A

解析:第一步，本题考查宪法。第二步，《宪法》第57条，中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。第69条，全国人民代表大会常务委员会对全国人民代表大会负责并报告工作。由以上两条可知，全国人大与全国人常之间是领导和被领导的关系。A项正确。因此，选择A选项。

5、[单选题]甲乘坐公交车时因到站未停与司机发生争执，一怒之下抢夺正在行驶的公交车方向盘，致公交车失控撞到路边电线杆，乘客及行人受伤、公交车严重受损。甲的行为构成：

A．交通肇事罪

B．寻衅滋事罪

C．危险驾驶罪

D．以危险方法危害公共安全罪

答案:D

解析:甲抢夺行驶中的公交车方向盘的行为属于使用与放火、爆炸等危险性相当的方法危害公共安全。《刑法》第114条、115条规定，以危险方法危害公共安全尚未造成严重后果的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人重伤、死亡或使公私财产遭受重大损失的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或死刑。交通肇事罪属于过失犯罪，危险驾驶罪涵盖追逐竞驶、醉酒驾驶等情形，寻衅滋事罪针对破坏社会秩序行为。抢夺方向盘直接危及不特定多数人的生命财产安全，符合以危险方法危害公共安全罪的构成要件。类似案件参考最高法2019年《关于依法惩治妨害公共交通工具安全驾驶违法犯罪行为的指导意见》第一条。

6、[单选题]对于“五四运动”，以下表述不准确的是：

A．“五四运动”发生在1919年5月4日

B．“五四运动”的口号是“外争主权、内惩国贼”

C．“五四运动”是由《新青年》发起的

D．“五四运动”的主体是北京学生

答案:C

解析:这道题考查对“五四运动”相关知识的了解。1919年5月4日北京学生发起了“五四运动”，其口号是“外争主权、内惩国贼”。而“五四运动”并非由《新青年》发起，它是因巴黎和会上中国外交的失败而引发的学生爱国运动。综上，答案选C。

7、[单选题]近年来，某地洪水泛滥越来越严重，对民生危害越来越大。造成洪水泛滥的原因之一是人类活动增多所造成的地球环境破坏。从哲学上看：

A．事物之间存在着因果联系

B．改造自然与人类活动存在着矛盾的关系

C．人类活动必将引起自然灾害的出现

D．洪水与自然灾害之间存在本质的联系

答案:A

解析:哲学中的因果联系原理指出，任