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六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.下列垃圾中,对环境危害最严重的是(??)。
A.非金属
B.烂菜叶
C.废电池
2.如果工厂排放未处理的废水,那么(??)。
A.周围的环境会被破坏
B.这些废水能够灌溉周围的农田
C.这些废水有利于水产养殖
D.周围的树木会生长得更加茂盛
3.自然灾害危害程度或紧急程度最严重的用(??)表示。
A.蓝色
B.黄色
C.橙色
D.红色
4.下列不属于自然灾害的是(??)。
A.地震
B.台风
C.洪涝
D.家用电器失火
5.为了减灾,我国建立了气象、海洋、地质即及生物等灾害的(??)系统。
A.监测、预警
B.防灾
C.法律约束
D.领导问责
6.下列属于抗灾精神的是(??)。
A.一方有难八方支援
B.一言既出驷马难追
C.学海无涯心存高远
二.填空题(共6题,共24分)
1.地球为人类生活提供了所需要的空间、(???)和(???)等。
2.保护环境是我们每个人应尽的(???)。
3.自然灾害(???)伴随着人类的生活,人类也(???)在与自然灾害进行着(???)。
4.为了保护地球家园,人类不断探索创新,运用聪明才智,将自然界赋予人类的(???)与现代高科技相结合,大力发展(???),实现可持续发展。
5.保护(???)是每个人应尽的义务,让我们(???)把碧绿还给森林,把未来还给海洋,把清澈留给天空。
6.人类也一直在与自然灾害进行着斗争,在斗争过程中,人类形成了(???)、(???)的抗灾精神。
三.判断题(共6题,共12分)
1.地球为人类生活提供了所需要的空间环境和资源等。(??)
2.严重的自然灾害有可能会影响社会稳定。(??)
3.地球上陆地的面积比海洋的面积多得多。(??)
4.人类一直在与自然灾害进行着斗争。(??)
5.地球植被的破坏,导致沙漠面积不断扩大。(??)
6.除了自然的原因外,人类在生产、生活中不合理的行为也会诱发或加重自然灾害。(??)
四.连线题(共1题,共8分)
1.为了保护地球家园,人们设立了很多保护环境的节日。
2月2日????中国植树节
4月22日????世界湿地日
6月5日????世界地球日
3月12日????世界环境日
五.简答题(共6题,共42分)
1.为什么人类离开地球以后就不能生存了呢?
2.爱护我们的地球家园,我们应该怎么做?
3.假如离开了地球,人类还能生存吗?
4.什么是循环经济?
5.日常生活中,我们可以如何减少白色污染?
6.如何更有效地保护地球,实现可持续发展?
六.材料题(共1题,共15分)
1.材料:
周末我和小伙伴去公园玩耍,公园里可真热闹,一个小女孩正在折断一枝观赏花,还有许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现,很多吊床系在还未完全长大的小树上,小树的树皮都被勒破了。还有的小孩在草坪里追逐打闹。
问:你发现材料中有哪些环境问题?请提出你的建议?
七.综合题(共2题,共22分)
1.读“中国自然灾害分布图”,分析回答下列问题。
(1)我国自然灾害发生频率(???)(高或低)。
(2)从图中总结出我国自然灾害分布的特点?
2.我国是地震灾害多发的国家。
(1)当地震发生时,可能诱发哪些自然灾害?
(2)当地震发生时,如果你正好在室内,应采取怎样的自救措施?
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.D
4.D
5.A
6.A
二.填空题
1.环境;资源
2.义务
3.始终;一直;斗争
4.清洁能源;循环经济
5.环境;行动起来
6.不屈不挠;团结互助
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.√
5.√
6.√
四.连线题
1.如图:
五.简答题
1.地球为人类生活提供了所需的空间、环境和资源等。其他星球缺少适合人类生存的温度、氧气、水等。
2.珍惜水资源、煤电资源,做到不浪费;自觉宣传环保知识,传递环保信息;减少垃圾丢弃,进行可回收物品的回收利用,提倡废弃物的再利用,拒绝使用一次餐具,提倡重复利用;使用绿色环保产品;积极参加校园美化绿化活动;保护环境,善待万物,参加植树造林活动;从我做起,从小事做起,留意生活中的细节,改变不良生活习惯等等。
3.不能。因为目前为止,在距离地球40万公里的地方还没有找到适合人类居住的星球。地球是人类唯一的家园,离开了地球人类将别无去处。
4.循环经济包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收。
5.少使用垃圾袋等,合理即可。
6.世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把环境保护列为一项基本国策。
六.材料题
1.材料中破坏环境的问题有:攀折花木、把吊床系在小树上
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