行为规范月活动总结.docxVIP

行为规范月活动总结

行为规范月活动总结1

一个好的习惯可以造就一个人，一个坏的习惯则能毁掉一个人。现在的小学生是二十一世纪建设社会主义的生力军，他们现在的思想品德、道德行为状况如何，不仅是当前社会文明程度的重要体现，而且对未来社会风貌、民族精神有着决定性的影响。

一、依据《规范》，确立目标

我们依据《小学生日常行为规范》提出了“安全与行为规范养成教育”的总体目标：形成正确的道德观念，产生正确的行为态度；培养良好的道德行为能力及正确的行为评价能力；培养学生的自觉、自制、自理、自立的良好个性心理品质；形成良好的行为习惯。引导学生从树立理想，迈好人生的第一步去认识和实现“规范养成”，注重“规范”的训练和良好习惯的养成，要做到无论在校内，还是在校外都能自觉遵守“规范”。高三年级侧重于将《规范》教育和成才教育结合起来，积极维护《规范》，并通过进一步的训练，使“自觉遵守规范”升华为自己道德品质的一部分。

二、强化安全教育，提高认识

在学习宣传过程中，我们充分运用多种宣传工具，如朝晖播音室、校报、橱窗、板报、班会课，观看录像等加以宣传教育，真正使《规范》内容“深入人心”，让学生感到时时、处处都“有法可依”、“有法必依”，从而使行为规范的落实更具体明确且易于操作。

三、创设氛围，寓教于乐

在贯彻《规范》的活动过程中，我们首先对学校中所有可以利用的宣传工具和宣传阵地，对学生能到达的所有地点，以“规范”的养成教育为中心从整体上进行了统一规划、布置，积极营造浓郁的学《规范》氛围。如在学生必经之地醒目的地方贴上以《守则》、《规范》《社会主义荣辱观》为主要内容的固定瓷砖；教室内外墙壁上悬挂名人名言、名人画像；在草坪上、道路旁设立规范提示语等，让学生在潜移默化中接受熏陶。

四、树立榜样，示范导行

教师是学生的领头雁，引路人，良好的师表形象，具有可近、可仿、可见的特点。“教师的世界观、他的品行、他的生活、他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全部学生。教师的人格、言行等，是一种最现实、最生动、最鲜明的教育影响，也是一种最有力的教育手段。因此教师要求学生必须做到的，他必须首先必须不折不扣地做到。因为学生随时随地都在用那双敏锐的眼睛观察教师的一言一行，都在通过他的耳濡目染，验证教师言教的真实性、可靠性。只有他在感到“确是如此”“确应如此”情况下，才会心悦诚服地去遵守，去“听话”。学校教育活动是师生共同参与的双边活动，在这一活动过程中，不仅要求学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》与学校规章制度，还应从言谈举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面进行规范的养成教育。教师更应遵守职业道德，严于律己，作风正派，仪表端庄，以身作则，言传身教，管教管导，教书育人，在言行举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面做学生的表率。

20__年9月行为规范月活动总结2

为深入贯彻教育局的通知的精神，我校根据学校实际情况，制定了以“20__年行为规范训练与安全教育月”的详细计划，采取多种形式对学生进行安全教育，现将活动情况总结如下：

一、抓住时机，广泛宣传加强教育

1．学校领导班子月初召开专题会议，研究落实学校安全问题，召开会议，落实责任，抓重点。

2．充分利用安全教育宣传栏，大力宣传安全教育的法律，法规，让师生们进一步学法、懂法、守法。

3．按照学校的规定、各班级制定“行为规范训练与安全教育月”活动计划、措施、召开安全教育主题班会，学习安全教育材料。

4．教导处组织4-5年级学生办一期手抄报。

二、具体措施

1．坚持学习，加强师德修养做学生表率，不吸烟、不酗酒，不随地吐痰，不说脏话，不歧视，不辱骂。不体罚变相体罚学生、不赌博，不搞封建迷信活动，维护了未成年人的合法权益。

2．坚持设立教师监督岗，每天中午有一名校领导，在校内大门口值勤，看护学生路对情况。放学后检查各班级门窗、校园、做好防火、防盗、防事故工作，并做好记录，在下周一的间操上全面总结，提出表扬，批评，少先队文明岗位这一活动的开展，使学生们的思想认识提高了，言行举止规范了，各方面事故减少了。

3．制定了门卫、校警工作职责，严格执行门禁制度，落实责任有效地维护了学校教学环境秩序。

4．定期检查维修学校用电线路和设备，发现问题及时维修、更换。

5．坚持领导带班制度，履行交接班手续，带班领导每天提前35分钟到校负责一日的`学生纪律、卫生、安全检查工作。

6．举办家长学校学习活动，做好教育法规的宣传、贯彻，组织家长学习《义务教育法》、《教育法》《未成年人保护法》等有关法律法规，增强了广大家长们的法律意识。

7．学校还召开了家长座谈会，将安全教育的有关要求与家长沟通探讨，使家长们认识到安全教育的重要性，以积极的态度配