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高校数智化课程与教学创新：生态重构的挑战与机遇

前言

学习管理系统（LMS）已经成为高校教学中不可或缺的工具。这些系统通过集成课程资源、学生管理、互动交流、作业提交与评估等功能，优化了教学的组织与实施。数字化工具不仅提供了教学内容的统一平台，还帮助教师更加高效地管理课堂，增强了学生与教师之间的互动与沟通，提高了教学效率。

高校数智化课程生态的构建是一个复杂的系统工程，既有技术上的挑战，也有理念上的突破。虽然面临着诸多困难，但通过技术、教育理念和资源的优化与整合，高校有望在未来实现教育模式的全面升级，培养出适应数字化、智能化时代的人才。

数字化技术的应用使