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八年级上册第二单元遵守社会规则第三、四课社会生活离不开规则社会生活讲道德第一部分教材核心考点特训
目录01知识体系·特训导航02核心知识·蓄能储备03分析材料·提能特训04中考考点·考向特训
知识点1遵守社会规则与秩序1.社会秩序的内容和重要性。（P23）（1）内容：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。（2）重要性：①对社会：社会正常运行需要秩序。遵守社会秩序才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，提高社会运行效率，降低社会管理成本；②对个人：社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境，使我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，感受生活的美好，激发对生活的热情。
2.社会规则的种类。（P25）（1）道德（约定俗成、风俗）；（2）纪律（单位或集体制定）；（3）法律（国家制定或认可）。3.社会规则对社会秩序的作用。（P25）（1）社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系。（2）社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。
★4.自由与社会规则的关系。（P27~28）自由与规则不可分。（1）社会规则划定了自由的边界。①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束；②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（行使自由的要求。）（2）社会规则是人们享有自由的保障。①规则保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行；②违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。★5.公民应怎样遵守社会规则？（P28~29）（1）需要他律（监督、提醒、奖惩等外在约束）和自律（自我约束）。（2）需要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。
6.我们应该怎样坚定维护规则？（P30）（1）从自己做起，自觉遵守规则。（2）在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。7.积极改进规则的原因及做法。（P31）（1）原因：规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，有的需要制定，有的需要废除，有的需要加以调整和完善。（2）做法：①积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识；②积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
霸座、自觉排队（插队）、遵守交通规则、网评水军、网暴等情境助理解解读：我们要遵守社会规则，增强道德观念和法治意识。热点素材链接
八下第四单元崇尚法治精神自由名言哲语1.不以规矩，不能成方圆。（规则的重要性）2.梨虽无主，我心有主。（P28）（敬畏规则）教材相关知识
知识点2尊重他人1.尊重他人的意义。（P32~34）（1）对个人：①尊重是交往的起点；②尊重他人是一个人内在修养的外在表现；③受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。（2）对社会：①尊重使社会生活和谐融洽；②尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征；③能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系；④促进社会进步，提高社会文明程度。
2.怎样尊重他人？（P35~36）（1）积极关注、重视他人。考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注和热情的帮助。（关注、重视他人的表现。）（2）平等对待他人。每个人在人格和法律地位上都是平等的。①要发自内心地尊重他人人格；②对所有的人一视同仁；③不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。（平等待人的要求。）（3）学会换位思考。①设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；②将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。（换位思考的要求。）（4）学会欣赏他人。①善于发现他人的潜质和特长；②真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点；③给予他人积极的评价。（欣赏他人的要求。）
3.（教材拓展空间）“尊重从我做起”的表现。（P36）（1）尊重自然：尊重生命，珍爱野生动物，不随意抛弃宠物；树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，为建设美丽中国尽己所能。（2）尊重不同民族的历史和文化：了解不同民族的历史文化、礼仪习俗和风土人情，尊重、欣赏和理解不同的风俗习惯。
辱骂、损害他人名誉、歧视他人、尊重隐私、平等待人、尊重他人等名言哲语1.敬人者，人恒敬之。（尊重他人的重要性）（P34）2.己所不欲，勿施于人。（换位思考，尊重他人）（P35）3.尺有所短，寸有所长。（学会欣赏他人）（P36）热点素材链接
知识点3以礼待人1.礼的体现及主要表现。（P37）（1）体现：一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。（2）主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等。
2.文明有礼的重
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