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过去式课件

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目录

01

过去式的定义

02

过去式的构成

03

过去式的用法

04

过去式的例句分析

05

过去式的练习题

06

过去式的教学方法

过去式的定义

章节副标题

01

时态概念

时态是动词的一种形式，用来表示动作或状态发生的时间和持续性。

时态的定义

时态通常由助动词、情态动词或动词的不同时态形式来构成，表达不同的时间概念。

时态的构成

英语中的时态主要分为过去、现在和将来三种，每种时态都有其特定的用法和构成方式。

时态的分类

在叙述历史事件、个人经历或描述已经完成的动作时，通常会使用过去时态。

时态的使用场景

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过去式特点

例如：“Shewalkedtoschool.”（她走路去学校。）表明动作在过去发生。

表示过去发生的动作或状态

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如：“Yesterday,Ifinishedmyhomework.”（昨天，我完成了我的家庭作业。）过去时间状语“Yesterday”与过去式连用。

常与过去时间状语连用

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过去式特点

构成方式多样

过去式可以通过加-ed、不规则变化等多种方式构成，如“go-went”、“see-saw”。

反映历史时序

过去式用于叙述历史事件，帮助读者理解事件发生的先后顺序，例如：“Thewarbeganin1939.”（战争始于1939年。）

与现在时对比

过去式用于描述过去发生的动作或状态，而现在时则用于表达当前发生的事件。

时间上的差异

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过去式动词通常会加上-ed或不规则变化，与现在时的动词形式有明显区别。

动词形式的变化

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过去式用于叙述历史、个人经历等，现在时则用于描述习惯、普遍真理或当前动作。

使用场合的不同

过去式的构成

章节副标题

02

规则动词变化

一般动词的过去式构成

规则动词在一般过去时态中，通常在动词原形后加-ed，如：walk-walked,play-played。

不规则动词的过去式构成

不规则动词的过去式形式多样，需单独记忆，如：go-went,see-saw,take-took。

不规则动词变化

例如：go-went,see-saw,take-took，这些是英语中最常见的不规则动词变化形式。

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基本不规则动词形式

例如：begin-began,bring-brought,think-thought，这些动词的过去式形式变化较为复杂。

02

复合不规则动词形式

例如：be-was/were,have-had,do-did，这些动词的过去式形式与一般规则完全不同。

03

特殊不规则动词形式

特殊情况说明

例如，go的过去式是went，come的过去式是came，这些不规则变化需要特别记忆。

不规则动词的过去式

如果动词以一个辅音字母加一个元音字母加一个辅音字母结尾，且重音在最后一个音节上，通常需要双写最后一个辅音字母，如stop变为stopped。

双写最后一个辅音字母的情况

当动词以不发音的e结尾时，通常只加d，如love变为loved；当动词以辅音加y结尾时，y变为i再加-ed，如study变为studied。

动词后缀-ed的发音规则

过去式的用法

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03

表达过去动作

过去完成时

简单过去时

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过去完成时用于表达在过去某个时间点之前已经完成的动作，例如：“Bythetimeshearrived,themeetinghadalreadystarted.”

简单过去时用于描述在过去某一确定时间发生的动作或状态，例如：“ShevisitedParislastyear.”

02

过去进行时用来表示过去某一特定时刻正在进行的动作，例如：“HewasreadingabookwhenIcalledhim.”

过去进行时

描述过去状态

例如：Shewasateacher.描述了她过去的职业状态。

使用过去式表达过去存在的状态

例如：Thewindowwasbrokenbytheball.描述了窗户过去被球打破的状态。

过去式的被动语态表示过去的状态

例如：HewasreadingabookwhenIcalledhim.描述了他过去某一时刻正在阅读的状态。

过去进行时表示过去某一时刻正在进行的动作

过去习惯动作

在描述过去习惯时，通常会用到always,usually,never,等频率副词，如Shealwaysworeareddress.

使用频率副词

过去习惯动作常通过动词的过去式来表达，例如Heusedtoplayfootballeveryweekend.

过去时态的动词形式

过去习惯动作

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使用过