部编版小学语文六年级下册期末2025年专项复习5-课外阅读.docxVIP

语文·RJ·六年级·下册

专项复习(五)课外阅读

一、非连续性文本阅读。

材料一2022年3月23日15时40分，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲。“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富生动演示了微重力环境下太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，深入浅出地讲解了实验现象背后的科学原理，同时展示了部分空间科学设施，介绍了在空间站的工作生活情况。授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了互动交流。

(摘编自《中国空间站“天宫课堂”第二课开讲》,《中国航天报》2022年3月25日)

材料二千锤百炼始成金。一是加入中国航天员大队之前，翟志刚、王亚平、叶光富三位航天员都是有过1000多小时驾机经验的优秀飞行员，为练就过硬的飞天本领，航天员要进行八大类、上百个课目的学习训练；二是航天员超重耐力训练时，在高速旋转的离心机中，常人只能承受3～4倍重力加速度，而他们要承受8倍重力加速度；三是航天员即使在脑部缺血的情况下，也必须完成各种技术动作。

(摘编自《“天宫课堂”刷爆热搜!这4个关键词，无论如何都要讲给孩子》)

材料三“天宫课堂”展现出强大的中国力量。成熟的废水再生系统、稳定的视频通话、防止肌肉萎缩的企鹅服等，短短数十分钟太空授课中，航天员讲解与展示的太空生活，是中国科技力量的集中体现。近年来，我们取得了一个又一个令世界惊叹的伟大成就——“复兴号”高铁跑出了“中国速度”,大望远镜拓宽了“中国维度”,珠峰登顶测出了“中国高度”,“蛟龙”入海潜出了“中国深度”……从逐梦海洋到探索宇宙，一个个大国重器展现了当今中国“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的高科技和硬实力。

(摘编自《“天宫课堂”让世界听见中国梦想的声音》)

1.联系上下文，解释加点的词语。

千锤百炼：

2.这三则材料围绕“天宫课堂”介绍了三方面的内容，依次是 和“天宫课堂”的意义与价值。通过阅读材料三，你感受到了

o

3.材料二中画线句子运用了哪些说明方法?有何作用?

4.判断下列说法是否正确，正确的画“√”,错误的画“×”。

(1)授课期间，航天员通过语音通话形式与地面课堂师生进行了互动交流。()

(2)在成为航天员之前，翟志刚、王亚平、叶光富是本领过硬的优秀飞行员。()

(3)材料三中的省略号表示列举的省略，意在说明我国还有很多伟大的成就。()

二、阅读下面的文字，完成练习。

纸船印象

洪醒夫

每个人的一生都会遭遇许多事，有些是过眼云烟，倏忽即逝；有些是热铁烙肤，记忆长存。有些像是飞鸟掠过天边，渐去渐远；而有一些事，却像夏日的小河、冬天的落叶，像春花，也像秋草，似无所见，又非视而不见——童年的许多细碎事物，大体如此，不去想，什么都没有，一旦想起，便历历如绘。

我曾经有过许多纸船，在童年的无三尺浪的檐下水道航行，使我幼时的雨天时光，显得特别亮丽充实，让人眷恋。

那时，我们住的是低矮简陋的农舍，檐下无排水沟，庭院未铺柏油，一下雨，便泥泞不堪。屋顶上的雨水滴落下来，却理直气壮地在檐下汇成一道水流。水流因雨势而定，或急或缓，或大或小。我们在水道上放纸船游戏，花色者，形态者，气派者，刚一下水即遭 者，各色各样的纸船或列队而出，或千里单骑，或比肩齐步，或互相追逐，或者干脆是曹操的战舰——首尾相连。形形色色，蔚为壮观。我们所得到的，是真正的快乐。

这些纸船都是有感情的，因为它们大都出自母亲的巧思和那双粗糙不堪、结着厚茧的手。母亲折船给孩子，让孩子在雨天里也有笑声，这种美丽的感情要到年事稍长后才能体会出来，也许那雨一下就是十天半月，农作物都有被淋坏、被淹死的可能，母亲心里正挂记这些事，烦乱忧愁不堪，但她仍然平静和气地为孩子折船，折成比别的孩子所拥有的还要漂亮的纸船，好让孩子高兴。

童年旧事，历历在目，而今早已年过而立，自然不再是涎着脸要求母亲折纸船的年纪。只盼望自己能以母亲的心情，为子女折出一艘艘未必漂亮但坚强的、禁得住风雨的船，如此，便不致愧对纸船了。

(有改动)

1.将下列词语的序号填入第3自然段中。

A.沉没B.怪异C.俨然D.