六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷附答案【考试直接用】.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.为了保护我们赖以生存的地球家园，下列做法合适的是（??）。

A.垃圾分类

B.经常使用一次性塑料袋

C.经常使用一次性筷子

D.随意排放污水

2.如果出门旅游在山区遇到泥石流的时候，下列做法正确的是（??）。

A.顺着泥石流的方向逃生

B.往地势空旷，树木生长稀疏的地方逃生

C.向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑

3.下面自然灾害与防灾措施对应错误的是（??）。

A.西北防护林----防御风沙

B.三峡大坝----防御洪水

C.设置防护网----崩塌

D.砍伐森林----防治滑坡

4.化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球气候（??）。

A.变冷

B.突变

C.变暖

5.（??）是不可再生资源，用一点会少一点。

A.矿产

B.塑料

C.粮食

6.在面对地震时，下面哪种应对措施是错误的？（??）

A.撤离到安全地带

B.回屋抢救财产

C.躲在小开间的墙角

D.远离疏松的建筑

二.填空题(共6题，共20分)

1.为了减轻自然灾害对人民生命、（???）的危害，我国不仅建立了气象、海洋、（???）及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的（???）工程。

2.为了更有效地保护地球，实现（???），我国把（???）列为基本国策。

3.近百年来，随着（???）的增长和人类（???）的增加，地球越来越不堪重负。

4.气象灾害严重的预警信号是（???）色。

5.为了安排2020年后全球应对气候变化的行动，2015年12月，《联合国气候变化框架公约》近200个缔约方在巴黎气候变化大会上一致通过（???）。

6.面对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方法（???），从而提高抗灾能力。

三.判断题(共6题，共12分)

1.为了保护自然，我们把收来的废物倒进河水里。（??）

2.黄色预警信号表示特别严重。（??）

3.气象灾害预警信号红色代表紧急程度为特别严重。（??）

4.当地震发生时，我们要尽快搭乘电梯离开。（??）

5.如果人类不能尊重自然，对默默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏，必然会受到大自然的惩罚。（??）

6.很多自然灾害其实不是自然产生的，而是人类的错误行为造成的。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.将下列国际组织与性质连起来。

五.简答题(共6题，共51分)

1.请你说一说，小学生可以通过哪些具体行动来保护地球？

2.为什么人类离开地球以后就不能生存了呢？

3.什么是循环经济？

4.日本的水俣病告诉了我们什么？

5.当地震发生时，你应该怎么做？

6.人与自然是生命共同体。为了保护地球家园，人类是怎样做的？

六.材料题(共1题，共15分)

1.材料：

《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。

镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。

镜头二：一天中午，一名头发花白的拾荒老人，用颤抖的手从口袋里掏出5元钱，放进了募捐箱。下午，老人再一次出现，又捐出了100元。原来，他中午到银行把零钱兑换了整钱。“灾区的人比我更困难！”

问：①请列举你身边类似的示例，这些事例体现了怎样的抗灾精神？

②自然灾害发生时，我们应该怎么办？

七.综合题(共2题，共16分)

1.读“中国自然灾害分布图”，分析回答下列问题。

（1）我国自然灾害发生频率（???）（高或低）。

（2）从图中总结出我国自然灾害分布的特点？

2.你有避险意识吗？

仔细阅读下面的图片与文字，你觉得哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？说法正确的在括号里画上“√”。

（??）雷电交加时，在大树下避雨。

（??）山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。

（??）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。

（??）当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.D

4.C

5.A

6.B

二.填空题

1.财产安全；地质；防灾减灾

2.可持续发展；保护环境

3.人口；需求

4.橙

5.《巴黎协定》

6.抗击灾害

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.（1）节约用水、用电。

（2）不使用或少使用一次性筷子。

（3）出行尽量乘坐公共交通工具。

（4）植树造林，保护环境。

（5）垃圾分类，促进资源循环利用。

2.地球为人类生活提