2024年国家海洋环境预报中心第二次招聘应届毕业生2人笔试历年典型考题及考点剖析附带答案详解.docx

2024年国家海洋环境预报中心第二次招聘应届毕业生2人笔试历年典型考题及考点剖析附带答案详解

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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)

1、研究人员利用层析X线照相法观察大脑的活动，发现人们在处理多件事情时，是大脑额叶前部皮层在发挥关键作用。额叶前部皮层能提高人的工作效率，但它只是在迅速调节两件事先后处理的顺序，有时这种转换速度可以快到让我们产生“同时进行”的幻觉。大脑处理两件事的转换需要时间，人们可以通过练习缩短转换时间，却不可能将其缩短到任意小的数值；而且练习所产生的效果，很大程度上也取决于事情的难易程度。

根据这段文字可以知道：

??A：通过练习，人们可以高效地同时完成两件事

??B：实际上大脑不能同时处理两件事情，还是会分先后

??C：同时处理多件事情不一定能提高工作效率

??D：难度较大的工作还是需要人们的专注才能完成

正确答案选项：B

解析：分析文段，将选项与原文一一对应。

辨析选项。A项与原文不符，对应“大脑处理两件事的转换需要时间，人们可以通过练习缩短转换时间，却不可能将其缩短到任意小的数值”，并非完全同时，偷换语气。B项符合原文，对应“额叶前部皮层能提高人的工作效率，但它只是在迅速调节两件事先后处理的顺序，有时这种转换速度可以快到让我们产生‘同时进行’的幻觉”。C项与原文不符，文段中只说“练习所产生的效果，也取决于事情的难易程度”，并没有提到同时处理事情与工作效率之间的关系。D项与原文不符，话题“人们的专注”在文段中没有对应信息。

故本题选B。

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2、只有我们的生活与生态实现和谐，我们才能在和谐中________生活环境，优化生活品质，________生活文明。

填入横线处的词语最恰当的一项是（）。

??A：美化??升华

??B：粉饰??升华

??C：美化??提升

??D：粉饰??提升

正确答案选项：A

解析：第一空，与“生活环境”搭配，“美化”是装饰、点缀使美观的意思，“粉饰”是涂饰表面，刻意地掩盖或美化事物的缺点和纰漏，用歪理邪说来掩饰事物的真相，通常指不客观不公正的言论，与文段语意不符，且与“生活环境”搭配不当，故排除B、D两项，保留A、C两项。

第二空，与“文明”搭配，C项，“提升”指提拔、提高职位和等级等，与“文明”搭配不当，常用“提升文明程度”，故排除；A项，“升华”比喻某些事物的精炼和提高比如思想境界、艺术等，搭配恰当，符合文意，当选。

故本题选A。

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3、在历史上，文字有被神圣化的倾向，制度化教育基本上以抄本、刻本和印本上所记载的知识为核心。而民众在千百年间形成的________的知识，长期得不到应有的关注。在今天的教育制度和知识体系中，虽然有民俗学，文化人类学等关注民众知识和文化的学科，但总体而言，这种倾向一直没有得到有效________。从20世纪中叶开始，越来越多的学者意识到，以往偏重书面文化、轻视口头传承的倾向，给整体把握人类文明进程和知识体系带来了诸多弊端和________。

依次填入划横线部分的词语最恰当的一项：

??A：独树一帜回应约束

??B：妇孺皆知反馈束缚

??C：口耳相传矫正限制

??D：形形色色纠正压制

正确答案选项：C

解析：分析第一空。根据语境可知，空中词语与“知识”搭配，体现民众在千百年间形成的知识长期未得到关注。A项“独树一帜”比喻独闯一条路子，自成一家，文中没有体现自成一家之意，排除A项。B项“妇孺皆知”指众所周知，强调广度，而文中“千百年间”强调时间长，不符合文意，排除B项。C项“口耳相传”指口说耳听地往下传授，符合文意。D项“形形色色”形容事物种类繁多，各式各样，不能与“知识”搭配，排除D项。答案锁定为C项。

验证第二空和第三空。根据语境可知，在今天，这种不好的倾向依然存在，还未改正过来。“矫正”指改正、纠正，符合文意。“限制”指规定的范围，与文中的“弊端”意思相近，符合文意。

故本题选C。

【拓展】

回应：回答，答应。反馈：（信息、反映等）返回。纠正：改正（缺点、错误）。约束：限制使不越出范围。束缚：①捆绑；②使受到约束限制。压制：①竭力限制或制止，抑制；②用压的方法制造。

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4、夕阳在山，干坼的黄土正吐出它在一天内所吸收的热，河水汤汤急流，似乎能把浅浅河床中的鹅卵石都冲走了似的。这时候，沿河的山坳里有一队人，从“生产”归来，兴奋的谈话中，至少有七八种不同的方音。忽然间，他们又用同一的音调，唱起雄壮的歌曲来了，他们的爽朗的笑声，落到水上，使得河水也似在笑。这段文字用到的修辞手法最多的是（）。

??A：比喻

??B：拟人

??C：夸张

??D：对比

正确答案选项：B

解析：A项，文段没有运用比喻这一手法。

B项，