超实用高考英语复习：非谓语动词作6大成分的用法对比清单-高三下学期英语二轮复习专项.docxVIP

非谓语动词作6大成分的用法对比

主语

非谓语形式

用法对比

示例

注意事项

不定式

强调具体、一次性动作，常与形式主语it搭配

Itisdifficulttofinishthistask.

谓语动词用单数；动名词作主语更侧重习惯性或抽象动作。

动名词

表示抽象、习惯性或经常性动作

Readingbooksmakesmerelaxed.

动名词作主语时，谓语动词用单数。在“Itisnouse/good/pointdoingsth.”结构中it为形式主语，替代动名词。

宾语

非谓语形式

用法对比

示例

注意事项

不定式

用于表示决定、愿望、计划等（如want,decide,hope,plan）

Hepromisedtohelpme.

大部分动词后只能用不定式（如agree,refuse,manage）。

动名词

用于表示喜欢、避免、建议等（如enjoy,avoid,suggest,finish）

Sheavoidseatingjunkfood.

部分动词后只能用动名词（如mind,practice,admit）。

接动名词作宾语的及物动词及动词短语：

finish/enjoy/keep/practice/mind/imagine/allow/suggest/advise/recommend/consider/avoid/risk/admit/permit/miss/quit/resist/deny/delay/postpone/putoff/require/request/demand/involve/escape/feellike/giveup

宾语补足语

非谓语形式

用法对比

示例

注意事项

不定式

表示动作的完成或目的

Iaskedhimtoclosethedoor.

Isawhercry.

使役动词（make,let,have）后不定式省略to；感官动词（see,hear）后可用不带to的不定式或现在分词。

现在分词

表示主动或动作正在进行

Iheardsomeoneknockingatthedoor.

Hekeptmewaiting.

宾语与补语之间是主动关系，强调动作的持续性和进行性。

过去分词

表示被动或动作已完成

Ihadmyhaircut.

Shefoundthewindowbroken.

宾语与补语之间是被动关系，强调动作已经完成。

表语

非谓语形式

用法对比

示例

注意事项

不定式

说明主语的具体内容或目的

Mydreamistobecomeascientist.

不定式作表语时，主语常是抽象名词，表示目的、意图、愿望、计划、责任等（如goal,purpose,idea）

动名词

说明主语的抽象性质或习惯

HerjobisteachingEnglish.

WhatIhatemostislying.

动名词作表语时，主语和表语可互换位置（如Teachingisherjob）。

分词

相当于形容词，表达状态或特征

Themovieisinteresting.

现在分词表示主动、进行；过去分词表示被动、完成。

注：分词作表语，就相当于形容词（如interesting,interested）

定语

非谓语形式

用法对比

示例

注意事项

不定式

后置定语，表将来、目的或内容；用于抽象名词、最高级、序数词后

Ihaveachancetogoabroad.

Thisisthebesttimetoplanttrees.

若不定式动词为不及物动词，需加介词（如achairtositon）。

动名词

表示用途

aswimmingpool

相当于apoolforswimming。

现在分词

前置或后置定语，表示主动或正在进行

asleepingbaby

Thegirlsingingonthestageismysister.

现在分词与被修饰词是主动关系，动作与谓语同时发生。

过去分词

表示被动或完成

abrokencup

ThebookwrittenbyMoYanispopular.

与所修饰词为被动关系，动作发生在谓语之前。

状语

非谓语形式

用法对比

示例

注意事项

不定式

表目的、结果、原因等

Hecametohelpme.（目的）

Shewastooyoungtounderstand.（结果）