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破局与重塑：高中小说教学创新策略探究

一、引言

1.1研究背景与意义

小说作为文学领域的重要体裁，凭借其跌宕起伏的情节、个性鲜明的人物形象以及对社会生活的深刻映射，在高中语文教学里占据着举足轻重的地位。高中语文教材精心遴选了古今中外的经典小说，像《祝福》《林黛玉进贾府》《项链》等，这些作品不仅是文学的瑰宝，更是培养学生语文核心素养的优质素材。通过对小说的研读，学生能够提升语言建构与运用能力，在品味小说语言的过程中积累词汇、学习多样的表达方式；在分析小说情节、人物和主题时，促进思维发展与提升，学会逻辑思考、批判性思考；在感受小说的情感与文化内涵时，增强审美鉴赏与创造能力，培养高尚的审美情趣；同