考点解析-人教版8年级数学上册《分式》定向攻克试卷(含答案解析).docxVIP

考点解析-人教版8年级数学上册《分式》定向攻克试卷(含答案解析).docx

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人教版8年级数学上册《分式》定向攻克

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)

1、下列运算中,错误的是(???????)

A. B.

C. D.

2、某厂计划加工180万个医用口罩,第一周按原计划的速度生产,一周后以原来速度的1.5倍生产,结果比原计划提前一周完成任务,若设原计划每周生产x万个口罩,则可列方程为(???????)

A. B.

C. D.

3、化简得(???????)

A. B. C. D.

4、一列火车长米,以每秒米的速度通过一个长为米的大桥,用代数式表示它完全通过大桥(从车头进入大桥到车尾离开大桥)所需的时间为()

A.秒 B.秒 C.秒 D.秒

5、已知5x=3,5y=2,则52x﹣3y=()

A. B.1 C. D.

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、某人上山,下山的路程都是,上山速度,下山速度,则这个人上山和下山的平均速度是______.

2、要使分式有意义,则字母x的取值范围是_________.

3、已知,则代数式的值为_________.

4、如果分式值为零,那么x=_____.

5、若关于x的分式方程的解是正数,则k的取值范围是______.

三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)

1、先化简,再求值:(+1)÷,其中a=﹣4.

2、先化简,再求值:,其中x=+2,y=-2.

3、先化简,再求值:,其中x取不等式组的适当整数解.

4、解方程:

(1)

(2)

5、解方程:

(1)???????

(2)

-参考答案-

一、单选题

1、D

【解析】

【分析】

分式的基本性质是分式的分子、分母同时乘以或除以同一个非0的数或式子,分式的值不变.据此作答.

【详解】

解:A、分式的分子、分母同时乘以同一个非0的数c,分式的值不变,故A正确;

B、分式的分子、分母同时除以同一个非0的式子(a+b),分式的值不变,故B正确;

C、分式的分子、分母同时乘以10,分式的值不变,故C正确;

D、,故D错误.

故选D.

【考点】

本题考查了分式的基本性质.无论是把分式的分子和分母扩大还是缩小相同的倍数,都不要漏乘(除)分子、分母中的任何一项,且扩大(缩小)的倍数不能为0.

2、A

【解析】

【分析】

根据第一周之后,按原计划的生产时间=提速后生产时间+1,可得结果.

【详解】

由题知:

故选:A.

【考点】

本题考查了分式方程的实际应用问题,根据题意列出方程式即可.

3、A

【解析】

【分析】

异分母分式加减法法则:把分母不相同的几个分式化成分母相同的分式,叫做通分,经过通分,异分母分式的加减就转化为同分母分式的加减.

【详解】

解:-x+1

=-(x-1)

=-

=

故选:A.

【考点】

本题考查了分式的加减运算,熟练通分是解题的关键.

4、A

【解析】

【分析】

【详解】

火车走过的路程为米,火车的速度为米秒,

火车过桥的时间为(秒.

故选:.

5、D

【解析】

【详解】

分析:首先根据幂的乘方的运算方法,求出52x、53y的值;然后根据同底数幂的除法的运算方法,求出52x﹣3y的值为多少即可.

详解:∵5x=3,5y=2,

∴52x=32=9,53y=23=8,

∴52x﹣3y=.

故选D.

点睛:此题主要考查了同底数幂的除法法则,以及幂的乘方与积的乘方,同底数幂相除,底数不变,指数相减,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:①底数a≠0,因为0不能做除数;②单独的一个字母,其指数是1,而不是0;③应用同底数幂除法的法则时,底数a可是单项式,也可以是多项式,但必须明确底数是什么,指数是什么.

二、填空题

1、

【解析】

【分析】

平均速度=总路程÷总时间,根据公式列式化简即可.

【详解】

解:由题意上山和下山的平均速度为:.

故答案为:.

【考点】

本题考查列分式,分式的加法和除法,总路程包括往返路程,总时间包括上山时间和下山时间.解决问题的关键是读懂题意,找到所求的量的等量关系.

2、x≠-4

【解析】

【分析】

根据分式有意义的条件是分母不能为零,可得答案.

【详解】

解:由题意,得

x+4≠0,

解得x≠=-4,

故答案为:x≠-4.

【考点】

本题考查了分式有意义的条件,解题的关键利用分母不能为零得出不等式.

3、##3.5##3

【解

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