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白鹭的阅读题目及答案

阅读下面的文章，完成下列各题。

白鹭

郭沫若

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。

晴天的清晨每每看见它孤独的站在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。

或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？

——不，歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

1.文章的第一段主要运用了什么写作手法？有什么作用？

答案：

文章的第一段主要运用了对比的写作手法。作者通过将白鹭与白鹤、朱鹭、苍鹭进行对比，突出了白鹭的适宜、常见和被人忘却的美。这种对比手法使得白鹭的形象更加鲜明，增强了文章的表现力。

2.“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚”这句话中，“那”字的运用有什么表达效果？

答案：

这句话中，“那”字的运用起到了强调和突出的作用。通过重复使用“那”字，作者强调了白鹭各个部位的特点，使得读者对白鹭的形象有了更加直观和深刻的印象。

3.文章中“田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣”这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？

答案：

这句话运用了拟人的修辞手法。作者将田地比作“有心人为白鹭设计出的镜匣”，赋予了田地以人的情感和行为，使得整个画面更加生动和富有诗意。这种拟人手法增强了文章的感染力，使读者能够更加深刻地感受到白鹭与自然和谐共生的美好景象。

4.文章最后一段中，“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”这句话有什么深层含义？

答案：

这句话的深层含义在于，作者认为白鹭不仅仅是一种美丽的鸟类，更是一种富有诗意的存在。白鹭的形态、动作和气质都充满了诗意，它本身就是一首优美的散文诗。这句话表达了作者对白鹭的赞美和喜爱之情，同时也体现了作者对自然美的深刻理解和感悟。

5.文章中多次提到“白鹭”，作者对白鹭有着怎样的情感？

答案：

文章中，作者对白鹭的情感是赞美和喜爱的。通过对白鹭的形态、动作和气质的描绘，作者表达了对白鹭的欣赏和喜爱。同时，作者也对白鹭的美被忽视表示了遗憾，希望人们能够重新发现和欣赏白鹭的美。

6.文章中“白鹭不会唱歌”这句话有什么含义？

答案：

这句话的含义在于，虽然白鹭没有其他鸟类那样悦耳的歌声，但它的存在本身就是一种美的体现。作者通过这句话强调了白鹭的美不仅仅在于声音，更在于它的形态、气质和与自然的和谐共生。

7.文章中“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”这句话如何理解？

答案：

这句话可以理解为，白鹭的美不仅仅体现在外表，更体现在它的内在气质和精神。白鹭如同一首散文诗，它的美是含蓄的、深沉的，需要人们去细细品味和感受。这句话表达了作者对白鹭美的深刻理解和高度赞赏。

8.文章中“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚”这句话中，“那”字的运用有什么表达效果？

答案：

这句话中，“那”字的运用起到了强调和突出的作用。通过重复使用“那”字，作者强调了白鹭各个部位的特点，使得读者对白鹭的形象有了更加直观和深刻的印象。

9.文章中“田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣”这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？

答案：

这句话运用了拟人的修辞手法。作者将田地比作“有心人为白鹭设计出的镜匣”，赋予了田地以人的情感和行为，使得整个画面更加生动和富有诗意。这种拟人手法增强了文章的感染力，使读者能够更加深刻地感受到白鹭与自然和谐共生的美好景象。

10.文章最后一段中，“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”这句话有什么深层含义？

答案：

这句话的深层含义在于，作者认为白鹭不仅仅是一种美丽的鸟类，更是一种富有诗意的存在。白鹭的形态、动作和气质都充满了诗意，它本身就是一首优美的散文诗。这句话表达了作者对白鹭的赞美和喜爱之情，同时也体现了作者对自然美的深刻理解和感悟。